《天宫课堂第三课》观后感6篇（完整文档）

下面是小编为大家整理的《天宫课堂第三课》观后感6篇（完整文档）,供大家参考。

当认真看完一部影视作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此需要好好认真地写观后感。可是观后感怎么写才合适呢？下面为您精心整理了6篇《《天宫课堂第三课》观后感》，希望能够满足亲的需求。

2022年电影天宫课堂第三课观后感 篇一

“天宫”是我国自主研发的一座空间站。你还别说，"天宫”这个名字可是随定的，那面如一座宫殿， 样样俱全。

空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室"。那为么要 修建空间站呢？空间站可以测试未来可能用于太空飞的各种技术设备。还能获得“失重”环境这种在地面上 难以长时间获得的特别环境。但是往返一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的 同时提高工作效率。所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生。 首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。

天和核心舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住，货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货 物和人员，问天实验舱和梦天实验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发实验室，用于各种太空实验 和科研工作。

太空中会面临各种可想而知的危险，其中的威胁来自于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球生物赖 以生存的依靠，它提供源源绝的各种能，滋养万物生长。但是它释放的x射线和伽马射线都是非常致命 的，这两种射线能轻穿透你的皮肤，破坏身体所有细胞。那我们在地球上为么可以天天晒太阳呢？那是 因为，地球的磁场和大气层把它们反射或者吸收。空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。国际上一般 选择在距地面1000公的位置，我们的“天宫”，为程度的安全，架设在距地面400公的位置。这样既 能获得地球磁场的保护，也能获得大气层的保护，一举两得。

古时的天宫，据说在云端，那住着各袖仙，虚无缥缈，看见摸着。今时的“天宫”住着许多宇航 员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，断努，让我们再依赖国外技术，在俯瞰地球 的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的解断深入。 所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊！或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。 “天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期！

天宫课堂第三课观后感300字 篇二

今天观看了“天宫课堂”第三课，让我学习到了载人航天知识，感受到了航天员的伟大与担当。本次课程宇航员老师首先简洁的给我们介绍了问天实验舱的基本情况，展示了科学手套箱、生命生态试验柜等设施设备，这些科技让我们大为感叹“航天科技能够强国，能够振国威，树自信”。其次是讲解了毛细效应实验、水球变“懒”实验，分别展示了失重环境下液体显著的毛细现象以及微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现，简单的实验应用，让我们更喜欢探索科学。最后是太空趣味饮水和植物生长等方便的实验讲解及互动环节，将学习科学知识变得更有趣。通过三位航天员的授课，我知道了科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮我国威，更关系到我们家庭和生活的科技化、幸福化，中国梦、科技梦要靠我们青年学子共同去实现，青年一代有理想、有本领，国家就有前途，民族就有希望。

天宫课堂第三课的观后感 篇三

登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。

太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。

今天，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学知识是我们不知道的？在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太神奇了……

探索、揭露太空的奥秘，作为祖国未来的脊梁，我们一定会全力以赴。

天宫课堂第三课观后感600字 篇四

在10月12日下午3：45，天宫课堂第三课开课了。课程由刘洋，陈东和蔡旭哲三位航天员授课，在微重力时毛细效应实验，水球变懒实验，太空趣味饮水，会掉头的扳手与植物生长研究项目介绍五个课程。而这些课程也表明了太空的有趣与我们国家一步步的强大。宇航员夜光伏在天宫课堂结束后表示天宫课堂成功具有不确定性，而第三课圆满完成。伴随着天空课堂第三课的还有一个好消息——中国空间站在轨建设将于今年完成，这更是祖国对太空研究更进一步的表现。今年也是中国航天第30周年，仅跟问天舱后的梦天舱正蓄势待发，这些消息更加说明我们的祖国真正强起来了，富起来了！岁月荏苒，探索永无止境。星辰大海，深奥而美丽。问梦天宫，仰望星空，脚踏实地，国家需要我们，我们需要好好学习，长大建设祖国！

六年级（1）班兰紫卓北京时间2022年10月12号15：45，“天宫课堂”第三课与大家见面了。其中我最感兴趣的实验是“会调头的扳手”。这是苏联宇航员贾尼别科夫于1985年在礼炮7号空间站工作旋转螺丝上的螺母时偶然发现。转得好好的螺母会周期性的改变自己的旋转方向。并得出结论：如果刚体的三个转动惯量均不相同，则绕着它转动惯量最大的主轴（第一主轴），或转动惯量最小的主轴（第三主轴）旋转时是趋于稳定的，绕着中间轴（第二主轴）旋转是不稳定的，这种运动状态会伴随绕第一/第三主轴的旋转并有逐渐转变成绕稳定主轴旋转的趋势。

探天之旅不止步，科学梦想正启航。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书籍的智慧钥匙。我们要不负时代，创造未来！

天宫课堂直播第三课观后感500字 篇五

伴随着我们激动的心情，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，此次课堂继续采取太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流（授课内容介绍附后），旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

观看这次的天宫课堂，不仅丰富了我们的知识，也让我们在欢乐中学习。同时感受了中国的航天技术越来越先进，中国的航天员也越来越优秀，短短一节课，勾起了我对于航天知识的兴趣，航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、勇于探索的精神在我们的学习生活中是不可缺少的。

探索永无止境，让我们从现在开始向着目标不断努力，不断激发自己的潜能，未来为祖国贡献一份力。

看《天宫课堂第三课》观后感 篇六

我国科技在日益发展，飞上天空以不再是人们梦寐以求的梦想，人们将未来的发展定在了一个更高的目标。终于，随着中国人民的智慧结晶和勇往直前的精神，中国终于可以在茫茫的太空中授课啦！

宇航员成功与天宫一号接通，待所有工作都一一完成时，王老师就可以和同学们面对面地交流啦！

在课上，王老师拿出了许许多多精致的仪器，开展了一系列精彩的实验，令我大开眼界。当王老师做摆球运动的那个实验使我惊叹。王老师手松开小球的那一刻，不只是我的身体我的心都被震了一下。小球在空中飘浮着，这与地球上的实验完全形成了对比这真是个奇观啊！紧接着的水膜实验更是令我惊叹不已。王老师心灵手巧，用双手塑造了一个晶莹剔透的水膜。可我真是小看了这层水膜，它尽能在表面承受住很大的重量。接着王老师又拿出许许多多的仪器做了许多令我惊讶的实验。

课程结束了，王老师的许多问题已一一尾随而来，有些题目很令我们费解。因此，不断的有人来尝试回答这些问题，而且他们全都说地有根有据的。我个人觉得虽然这些题目很深奥，但只要我们开动脑筋就没有解不出的题。

自从这节课后，不断去探索的明显增加很多，求学之心增强了。我也从中获取了很多知识。世界上的知识真是无穷的多，我总是觉得只要把现在所学的学好就行，但通过这节课我才明白这只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股发奋学习的热情油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有数不胜数的东西悄悄地躲藏在这里，只是我们的肉眼看不到他们，他们就是取之不尽。用之不竭的知识，只要我们有求学的那颗心，就能驾驶着自己的太空飞船在茫茫的太空中自由穿梭。

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