一、指导思想和目标任务
（一）指导思想。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕南昌打造带动全省发展的核心增长极的战略目标，按照企业现代经营管理和国际竞争力要求，创新培训方式，深入推进南昌企业经营管理人才的培训，加快造就一批富有世界眼光、德才兼备的高层次企业经营管理人才，引领和带动我市企业经营管理人才队伍建设与发展，为推动我市经济社会更好更快发展提供坚强的企业经营管理人才保障。
（二）目标任务。从我市现有企业经营管理人才中选拔400名高级经营管理人才，分三个层次实施重点培训。力争到2020年培育200名具有国际市场开拓能力和经营管理水平的优秀企业家，600名具有国内市场开拓能力和经营管理水平的优秀经营管理人才。
二、培训对象、选拔条件和选拔方法
（一）培训对象。在我市范围内的优秀企业经营管理者，特别是我市经济社会发展重点领域中被列入重点产业和战略型新兴产业的相关企业高级经营管理人才和部分创新型、科技型企业的经营者。其中：
第一层次：100名，在全国同行业具有较高知名度且对我市经济发展有较大贡献的企业家。
第二层次：100名，在全省具有一定影响且企业成长性较好的高级经营管理人才。
第三层次：200名，在全市具有一定影响且企业成长性较好的经营管理人才。
（二）选拔条件。“211”工程第一、二、三层次人选须在南昌工作，且具有较高的思想政治素质，较强的奉献精神，较丰富的企业经营管理经验，善于带领员工抢抓机遇，奋发向上、锐意改革、勇于创新，在推动南昌经济发展和社会进步中作出显著贡献。各层次人选原则上还应具备以下相应条件：
1、第一层次人选:系我市重点骨干企业的法定代表人或企业的指定接班人，年龄在55岁以下，具大学专科以上学历，且所在企业在全国同行业中具有一定影响力和知名度，处于省内行业领先地位，年销售收入1亿元以上，年利税1000万元以上。
2、第二层次人选:系我市重点企业的法定代表人或企业的指定接班人、国有企业总经理，年龄一般在55岁以下，且所在企业具独立法人资格，在省内有一定影响力，在同行业具有较高知名度，发展潜力大、成长性较好，有良好的业绩。年销售收入5000万元以上，年利税500万元以上。
3、第三层次人选:系我市新兴产业和传统优势产业企业主要负责人或企业的指定接班人、国有企业总经理及高级经营管理人才。年龄一般在50岁以下，且所在企业具独立法人资格，在市内有一定影响力，发展潜力大、成长性较好，有良好的业绩。年销售收入2000万元以上，年利税200万元以上。
（三）选拔方法。“211”工程人选推荐选拔方法按推荐申报、资格审查、专家评议、社会公示、报批审定五个步骤进行。由企业自主申报和各县区、开发区及市直主管部门推荐。对已通过资格审查的企业经营管理人才进行综合评审，并出具由各专家签名的专家组评审意见，对符合条件并拟列入“211”工程人选名单进行公示。
三、培训内容和培训方式
（一）培训内容：主要是培养企业经营管理人才的全球性视野，战略思维能力，宏观决策能力，跨领域经营管理能力和多元化团队领导能力。
（二）培训方式。围绕全市经济发展战略目标与要求，通过问卷调查、走访等方式，确立培训主题与培训课程。主要以国内外著名高校、培训机构、知名企业为依托，采取单独或联合办班，专题研修、现场教学、实地考察、专题讲座等培训方式。有计划、有步骤推进“211”工程人选相互间交流与合作，探索课外活动模式，支持鼓励学员举办培训成果专题报告会、拓展培训成果。成立精英企业家俱乐部，搭建信息交流平台。“211”企业经营管理人才培训工程培养人选培养周期一般为三年。
四、组织领导和保障措施
（一）组织机构。“211”工程是实施人才强市战略的重要举措。各有关部门、单位负有重要责任，务必高度重视，互相协调配合。成立南昌市“211”企业经营管理人才培训工程领导小组，组长：市人社局局长，成员：市委人才办主任、市人社局分管副局长、市财政局分管副局长、市企业经营者评价推荐中心主任。领导小组下设办公室，办公室设在南昌市企业经营者评价推荐中心，具体负责“211”企业经营管理人才培训工程的组织实施。
（二）保障措施
1、经费保证。由市人才发展专项资金和相关企业共同投入保障“211”工程和实施。其中市人才发展专项资金资助标准为：第一层次人选每人每年3万元，第二层次人选每人每年2万元，第三层次人选每人每年0.5万元。经选派赴国（境）外研修“211”工程人选，每人资助5万元。主要用于“211”工程人选研修期间的培训费、往返交通费、培训期间的食宿费用等支出，结余部分滚动使用。“211”工程工作经费按市人才发展专项资金资助的培训经费的2%分期拨付。“211”工程资助经费必须专款专用。具体实施单位要严格按照财务管理相关规定，使用好经费，不得以任何理由截留或改变经费用途。市委人才办、市财政局要加强对经费的监督。
2、动态管理。建立健全“211”工程人选选拔、培训、考核制度。对所选拔的人选实行动态管理，重点考核其业绩贡献（销售收入、纳税额、员工人数）、创新能力、人才培养和团队建设等。建立“211”工程人选信息数据库和业绩档案。市企业经营者评价推荐中心及时掌握企业经营管理人才的培训需求、工作动态，听取意见和建议，每年年初完成“211”工程人选选拔和培训计划。
3、舆论宣传。采取多种形式宣传“211”工程人选及其所在企业的突出业绩和重要贡献，树立先进典型，打造“211”工程品牌，激发其进取精神和创新意识，在全社会营造“尊重企业家、助力企业家成长”的良好社会环境。
4、健全体系。各县区、各开发区根据本方案精神，建立本地区高层次企业经营管理人才培养机制。逐步建立上下贯通、相互衔接的高层次企业经营管理人才培养工作体系。市直各单位充分发挥职能作用，加强相互协作，形成工作合力，注重经验交流，不断创新工作方法，推动“211”企业经营管理人才培训工程的顺利实施。
xx年，x商务区按照“储备人才资源、转化发展资本”的要求，认真履行“一把手”抓“第一资源”责任，重点开展了金融、管理、法律、数字经济、土地规划类等高层次人才和文化旅游、电子竞技专业人才引育工作，为园区持续发展注入动力源。截止目前，园区机关硕士学历干部职工x人，本科学历x人，占机关总人数的x%；园区企业引进企业高管、硕博或有中级以上职称的高层次人才x人，其中本科以上人才x人、硕博人数x人。
（一）人才聚集情况
一是以招引企业聚集人才。截止目前，引进企业x个，落地引进高层次人才x余人，涉及金融、管理、规划、语言、数字经济等领域。二是以平台优势吸引人才。充分发挥x商务区金融集聚区、CBD创业孵化示范基地带动创新、引领转型的作用，以示范区建设吸引集聚“轻资产、新业态”人才。三是以政策洼地构筑人才高地。制定完善了《x商务区关于引进、培养和使用人才的暂行办法》、《x商务区推进产业发展的若干政策暂行办法》等，在CBD保险大厦24楼设立了人才公寓，并配备餐饮、健身、休息娱乐等配套，对人才关心的引进培养、政策扶持、生活保障等方面进行整合创新，构筑人才政策新优势。
（二）引才活动开展情况
开展走企访才活动，强化商务区与入园企业之间的联系，及时了解企业的人才需求和意见建议。定期举办党建、商务礼仪培训、金融、“四新经济”等专题讲座，提高储备人才综合素质。在帮助入园企业制定留住人才、发挥人才积极性的配套政策的同时，大力宣传商务区人才引进优惠政策和在商务区工作的优秀人才、专家先进典型，营造尊重外来人才的良好舆论环境。上半年举办“解科创政策·迎机遇前行”、“希望·前行创业节-x能源学院xx年校级“互联网+”大学生创新创业大赛区级选拔赛”、“人才金街”xx春季毕业季大型公益招聘会”、“职在前行·C位以待x能源学院校园专场人才招聘会”等创业指导培训及人才招聘活动x场。
（三）搭建平台招引人才
打造互联网数字经济产业园，自xx年x月投运以来，新入驻x家数字经济类企业，xx年一季度完成税收x万元，创造线上交易额x亿元，直接带动就业x余人。入驻代表企业有贝壳网、58科创、易华录、楠浔府、搜狐、抖音、今日头条等，其中上市企业1家、互联网百强企业x家、国家级科技型中小企业x家、宁夏科技型中小企业x家，央企x家。
打造x科技服务产业园，成为西部首个专业科技服务特色产业集聚区，可为科技企业提供线上线下服务内容包括财税记账服务、法律服务、品牌咨询、科技咨询、人才服务、投融资服务、政策咨询服务、知识产权等服务咨询和需求梳理。截止目前园区累计引入科技企业和服务机构x家，包括x家科技服务机构和x家科技型企业，招引科技领域人才x人。
打造了金凤区知识产权保护中心，已于xx年x月x日正式揭牌，进一步壮大提升x科技服产业园服务规模和服务水平。打造了跨境电商产业园。吸引阿里巴巴国际站本地渠道商（宁夏）跨境电商服务中心落户园区，标志着x商务区跨境电商产业进入一个全新的发展阶段。力争首年新增引进跨境电商企业数x家，实现跨境电商B2B业绩目标不低于x万美金；预计三年将累计引入跨境电子商务类企业x家，实现线上交易额x亿元以上，引进和培养x名以上跨境电子商务领域专业人才。打造了数字人才基地。以“1+N”模式政企联合共建数字人才基地，基地建设以“N”个企业为主，构建涵盖跨境电商、直播电商等数字人才的“产研训融合、政企社协作”生态圈，打造立足x、面向全区、辐射西部的数字人才培养基地。万界数字学院、宁夏跨境电商人才实训孵化就业基地已经开始运营。
目前，商务区虽已有一定的人才发展基础，但仍存在以下问题：一是人才结构不够优化。高层次人才队伍规模小、效益低等短板和不足，特别是文化旅游、电子竞技等新经济新产业所需人才的“招才引智”工作推进缓慢，高精尖缺人才支撑不足。二是人才政策吸引力有限。园区人才政策主要是具体执行区市相关政策，自有政策如人才公寓等政策制度手段单一、扶持力度较弱，对人才吸引效果还不明显。三是人才引育工作机制需做到实施跟新。园区人才工作在人才流动、人才激励、人才培养、人才信息统计分析等方面需进一步完善。
在今后的工作中，商务区将深入贯彻落实自治区、x市组织工作会议精神，以调整和优化人才结构为主线，以制度创新、机制创新为动力，以优化发展环境为保障，培养造就一支具有竞争力、富有创造力、体现时代活力的人才队伍，为商务区发展建设提供有力的人才保证和智力支持。
（一）健全人才工作机制。当前，园区发展建设正处于爬坡过坎关键时期，金融、文创、旅游、电竞、信息等特色产业蓬勃发展，将带来人才数量和质量需求的爆发期。要深入调查研究，积极探索和把握市场经济条件下人才工作的客观规律，努力健全和完善人才工作机制。坚持“党管人才”工作原则，把人才工作和园区发展建设工作同安排、同部署、同落实，进一步加强人才工作的协调服务、沟通联络、信息报送和统计调查等工作，切实提高人才工作科学化水平。
（二）调整优化人才结构。人才引进是双向选择，既要立足地域实际，又要尊重人才自身需求。如果对人才盲目引进，不仅会造成财力的浪费，更会造成人才的浪费。因此，必须紧密结合商务区发展建设情况，聚集主导产业紧缺人才。围绕以金融保险为核心，以文化旅游等产业为辅“一核多极”产业发展体系，把引才和育才作为增加人才数量、提升人才质量的关键环节，积极为产业发展提供人才支撑。一是加大柔性引才力度。坚持“不求所有，但求所用”的柔性引才理念，与区内外著名高校、上海陆家嘴、广州天河CBD等建立招才引智合作协议，加强引进博士、专家、学者等高层次人才；二是加强本土人才培养。对园区现有人才，选派优秀人才到区外高校或相关机构学习，加大人才激励表彰力度，定期评选表彰园区内优秀人才或特殊贡献人才，组织优秀人才开展体检、休假疗养活动等。
（三）优化人才发展环境。准确把握《x市关于激发人才活力服务创新驱动发展的若干意见》精神，用足用活区市人才相关政策，对符合园区产业发展和项目建设需要紧缺人才，以财政补贴的方式，在个税、住房、生活等方面加大扶持力度，形成政策优势，打造政策洼地。发展众创空间等创业服务机构，加快建设科技金融服务和产学研政资介合作平台，为创新创业人才提供“量身定做”的综合服务；积极营造尊重人才、尊重创造的社会环境，探索加强与园区人才联系的方法与途径，在生活上为他们排忧解难，使他们全身心地投入到工作中去。
“订单式”人才培养是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、学生“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之一。为进一步加强我校“订单式”人才培养工作，增强校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会发展的贡献率，特制定本办法。 一、“订单式”人才培养的原则
（一）面向市场、适应需要原则
广大教职工要有强烈的市场意识，通过多种途径与企业建立联系，掌握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培养合作对象，首先要考虑合作对象对人才培养的需求情况，考虑对方在行业内的实力和基础，学生毕业后是否愿意到该企业就业；其次要考虑对方的设备条件、技术和管理水平，学生能否学到知识与技能，能否学以致用；第三要考虑对方对合作教育的积极性。校企双方在充分进行市场调研的基础上，通过签订“订单式”人才培养协议，形成一种法定的协作关系。
（二）平等协商、互惠互利原则
“订单式”人才培养的校企双方本着“平等协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育服务；有利于企业利用高职院校办学特色，为企业有针对性地培养符合要求的人才。因此，在实施”订单式”人才培养过程中，必须充分考虑学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求，充分考虑人才培养目标和教育规律的要求，根据订单的约定，保证校企双方在人才培养过程中是一种合作、互利的关系，保证学生自愿参与定向培养工作。
（三）课程设置以就业为导向原则
首先，课程设置应考虑就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到具体岗位，就业方向要在课程方案中清晰体现。第二，课程设置应满足工作需要，即应根据职业需要的知识、能力来设置课程，确定课程的性质和内容。第三，要考虑学生可持续发展与即时就业的需要，以专业技术学习为基础，兼顾就业需要的灵活性和学生的选择性来设置课程。
（四）教学规范性原则 “订单式”人才培养是学校人才培养工作的一种重要方式，必须遵守高等职业教育教学的基本要求，要保证教学完整性、系统性和灵活性。教学计划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合，由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际，由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计，并参加答辩。
二、“订单式”人才培养的程序
针对行业企业需求，校企签订订单培养协议，双方共同制定人才培养方案，学校根据企业生产特点灵活调整课程设置，企业选派技术专家讲授部分专业课程，可根据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进行学习，定期到企业进行实训，毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培养的质量，必须对其全过程进行严格的控制和管理。
（一）前期调研，选择合作企业
要圆满完成“订单式”人才培养工作，首先就要选择良企为合作伙伴，选择那些生产规模大、技术含量高、科研能力强、发展后劲大和有合作愿望的企业，特别是刚刚筹建的大型成长性企业，对学生今后的发展空间较大。
（二）与企业签定订单协议
在对企业进行综合评定并确立合作意向后，通过充分协商，学校、企业、学生按照审批程序正式签订“订单式”人才培养合作协议书。协议书的内容要涉及合作目标、合作原则、培养对象、培养时间、三方的权利义务、其他事项等，从法律上保障“订单式”人才培养的顺利进行。 （三）公开选拔订单班学生
校企精心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传，向学生全面如实介绍企业的情况和“订单式”人才培养模式的操作过程、工作岗位和基本待遇等，接受学生咨询。企业派出人员对报名学生进行笔试、面视，经过综合考核合格，组成订单班。订单班校企双方共同培养的期限不低于9个月。订单班组织完成后，要将组织情况和人才培养方案及时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。
（四）共同制定人才培养方案
订单协议签定后，根据人才培养目标，遵照教育教学规律，双方共同制定人才培养方案。人才培养方案包括培养目标、课程体系、教学内容、教学计划和教学方式等。人才培养方案必须适应企业的用人标准，具有针对性、前瞻性、实用性和灵活性，人才培养方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成，行业企业专业技术人员担任部分专业课教学。
（五）课程与教材开发
在”订单式”人才培养的实施过程中，应积极开发适应订单班教育的课程。这些课程是按照用人单位的岗位需要、企业文化、管理特点等确定的，体现了不同订单的要求和不同人才培养目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培养质量的重要环节，开发过程应有企业专家和技术人员参与。具体控制要求包括：深入了解和掌握用人单位的工作岗位群的要求，进行职业岗位分析，明确培养对象应具备的知识、技能、职业道德、综合能力等；课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订；课程与教材开发方案应具有前瞻性，尽量避免只注重眼前的实用主义，防止课程基础过于狭窄而影响学生的可持续发展。
（六）实践教学环节（包括顶岗实习）
实践教学（包括顶岗实习）是“订单式”人才培养过程的重要环节，其控制要点主要有：学校与用人单位共同承担实践环节的指导与组织；用人单位应提供符合培养目标的工作实践岗位；实践教学环节时间不少于一学期。
（七）对教学质量进行全程监控
“订单式”人才培养是校企合作的高级形式，是建立在校企双方的高度信任的基础上的，这种信任必须缘于其实施过程中严格的过程管理。年终由学校交流合作处牵头，组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培养考核小组，对 “订单式”人才培养工作进行考核。过程控制和评估的基本要求有：双方安排专人对“订单式”人才培养班级进行管理；用人单位切实履行培养协议；面向学生开展征求意见建议座谈会和问卷调查活动，针对培养过程中存在的问题，及时制定整改措施；学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等情况进行跟踪，建立顶岗学生的实训档案；技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。
三、“订单式”人才培养的保障机制
系部主要负责人是“订单式”人才培养第一责任人，专业负责人（专业建设委员会主任）是本专业“订单式”人才培养的直接责任人，骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力量。专业负责人（专业建设委员会主任）是专业与企业的直接联系洽谈人，负责校企合作协议的起草，校企合作项目的立项申报及实施，校企合作成果总结，校企合作资料的建档；系部负责校企合作协议、校企合作项目的初审上报，各专业校企合作的检查指导评价；校企合作处等部门对系部上报校企合作项目进行审查，分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。
xx同志，xx年出生，本科学历，xx年参加工作，现任xx开发公司计量部主管，她踏实工作、默默奉献、争创一流，在同事的帮助和领导支持下，取得了不错的成绩，得到了领导和同事的一致认可和肯定。
一、在思想方面
作为xx开发有限公司的一名优秀员工，xx在公司刚刚成立时从天津来到公司参加工作。从小在天津这个繁华的国际大都市长大的xx来到气候环境恶劣，氧气稀薄的天峻县来工作，心理的落差可想而知，这种落差会引起她的失落感，影响工作情绪。富有工作经验的她深知心态决定一切,只有适应这种落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的契机，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活，适应这里的工作。在自己的努力下，xx这个来自天津女孩得到了公司领导和同事的认可，被公司提拔为计重部主管，被同事推选为xx湖源牧业有限公司工会主席。
二、在工作方面
作为公司计重部的主管，其工作岗位的重要性不言而喻，计量的准确度直接关系到牧民的收入和公司的效益，在面对公司和牧民这“矛盾体”，她做到了双赢，不偏不倚，全年误差率控制在万分之零点六，得到了公司的认可和牧民的尊重。
作为公司工会主席，为了促`进企业更好的发展，建立完善、稳定、和谐的劳动关系，在xx的领导下，工会组织机构完善，人员配备齐全，活动经费充裕。公司规定凡属公司重大事项或涉及员工利益的问题，必须召开员工代表会议进行讨论。近期她又组织员工学习了《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》，并计划参与讨论公司《员工守则》、《人力资源管理制度》、《工资管理制度》的修订。工会成立后积极监督员工的各项合法权利是否得到落实，全体员工签定劳动合同，并定期向员工公布各类社会保险的激纳情况。她根据公司发展大纲，集合公司企业文化，组织员工进行职业道德、质量、安全、诚信教育，并定期进行培训考核，安全卫生检查，落实管理情况，检查安全操作规程的执行情况，塑造企业良好形象，保障员工生命财产安全，同时也提高了公司的管理水平。
三、在组织纪律方面
作为公司的管理层和公司工会主席，xx以身作则，时刻高标准
严格要求自己，严格遵守公司的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加会议、学习，没有出现无故缺席想象。她在遵守公司各项规章制度的情况的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
四、在学习方面
作为公司计重部的主管,xx深知自己工作的重要性,为了更好的服务于公司和牧民,她依照公司的要求,不断的提高自身的计量业务水平,不断的学习计量知识,先后自学了《计量基础知识讲义》、《计量技能守则》等专业书籍。为了更好与牧民的沟通，她还自学藏语，在她坚持不懈的努力下，藏语水平达到了能和藏民进行基本的交流，得到了牧民的认同和公司的认可。
总之，从xx加入公司以来，她兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的成绩，对于成绩她永不不自满，对于困难她永不服输，对于工作她永不放松，以饱满的工作热情迎接每一天，迎接每一天的挑战!
为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；根据总公司20XX年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。
一、培训类别：
1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。
2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。
3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。
4、各部门专业业务技能知识的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。
5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘10人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
6、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等）专业知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际资料要求结合工作实际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或外聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
二、培训的考核和评估
培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价值。
三、培训要求
公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度工作计划于一月二十日前报综合部；培训计划中要明确培训的组织者、职责人，培训时间，培训主题及资料，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。
四、培训形式
培训将采用内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。外聘讲师则根据培训资料要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、**教育集团等。
xxx是总公司车间团支部书记。在团工作岗位上一年多来，优秀团干优秀申报材料他带领安装车间团支部充分发挥青年主力军和突击队作用，服务青年，服务企业发展大局，激发了员工创新创效的`热情和干劲，增强了基层团组织的向心力和凝聚力，使该支部成为一支技术过硬、凝聚力强、能打硬仗的青年团队，多次受到集团的表彰奖励。他本人也先后被双星集团团委评为“优秀团支部书记”，被机械总公司评为“青年先锋”、“青年技术比武状元”等。
一、敬业爱厂、无私奉献。
xxx在入厂后被分配到xx车间学习车床。在这项技术性很强的工作面前，他不怕苦，不怕累，严格要求自己，努力提高自己的理论水平和操作技能，成为车工工序的佼佼者，连入厂多年的老职工都对他刮目相看。xxx在技术技能大比武活动中多次荣获一等奖，多次被车间评为“先进个人”和“岗位先锋”，并受到集团的表彰奖励。在干好本职工作的同时，他还积极组织好团支部活动，服务生产，服务青年。他多次放弃个人休息时间，优秀共青团员干部申报材料带领具有高超技术技能的员工与新职工结成帮扶对子，使他们在较短的时间提高操作技能，顶岗工作。
针对xx车间实际情况，他还提出了“分组承包”的管理法。让职工自己根据自己的操作水平自愿分组，然后以小组为单位对各产品进行竞标，提高了员工的技能水平及劳动效率，发挥了团员青年的排头兵作用。
二、刻苦钻研，勇于创新。
xxx在工作中积极服务公司发展大局,根据公司“创新、降耗、做精、做细大发展”的目标，他动员团员青年大力创新。xx年xx车间团支部共节约挖潜10余万元，有15人先后获得公司的奖励。为了配合车间的管理工作xxx还组织开展了“将垃圾堆变成聚宝盆”的活动，利用业余时间组织团员青年清理卫生死角的废钢、圆钢料、毛坯、半成品和成品等，盘活资金2.8万元。他自己也发挥好青年带头人的作用，大胆创新，每月平均提出创新项目5项，被公司授予“青年先锋”的荣誉称号。
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