为认真贯彻落实市关工委的工作安排部署,结合街道工作实际,现将街道2022年关心下一代工作计划安排如下:
一、总体思路
党的十八届五中全会,对全面推进依法治国,从全局上进行了顶层设计和总体部署,对全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。各村(居)组织一定要把学习五中全会精神与继续深入学习和十八届四中全会精神结合起来,与学习系列重要讲话和中央领导同志重要批示结合起来,与学习自治区、自治州党委一系列重要会议精神结合起来。通过中心组学习,专家解读,讲师团宣讲、举办讲座、电化教育、网络宣传、文艺演出等多种形式进行学习宣传,引导青少年听党话,跟党走,争做贯彻执行党的路线方针政策的模范。
二、主要任务
(一)深入学习贯彻党的精神,不断开创关心下一代工作新局面。各村(居)要深刻领会党的会议精神,组织辖区"五老人员"、青少年认真学习,切实把广大"五老"人员和青少年的思想、行动统一到中央的重大决策部署上来,结合学习贯彻中央领导同志关于关心下一代工作的重要批示和全国关心下一代工作会议精神,围绕中心,服务大局,在实践中不断创新,在创新中不断提升,在提升中不断进步,使关心下一代工作充满生机和活力。
(二)深入开展丰富多彩的广泛开展"三爱"教育主题教育活动,深化青少年思想道德建设。各村(居)要结合"情满,爱在身边"主题教育活动,广泛深入持久地开展青少年思想道德教育。一是在"民族团结月"活动中牢牢把握各民族"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的主题,深入开展各类主题教育活动,大力弘扬"爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取"的精神。二是在"七一"建党日,认真组织开展"心向党、讲品德、见行动"主题教育活动,进一步深化"学党史、颂党恩、跟党走"活动。三是要利用青少年、团员青年进村(居)有利时机开展道德实践活动,组织大家开展宣传、培训、义务劳动等活动,引导青少年、团员青年从自身做起,从身边小事做起,从一点一滴做起,把思想道德要求转化为自觉行动,增强大家对村(居)的归属感和责任感,全年开展道德实践活动不少于2次。五是结合"六五普法",大力宣传贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,使青少年懂法、守法、维护自己的合法权益,做一个合格的公民。
(三)深入开展创先争优活动,夯实基础、活跃社区关工小组。
今年,是深入推进基层工作年的重要一年,各村(居)关工小组要把创建"五好"、"六好"关工委活动融入到党建工作中,深入推进创先争优活动,从领导上、组织上、制度上、队伍上、载体上、活动上、阵地上、文化环境上扎实开展好关心下一代工作。按照"急党政所急,想青少年所需,尽关工委所能"的工作方针,进一步加大关心下一代工作的宣传力度,要针对青少年的心理、生理、学习、生活的特点,紧扣时代特点和改革开放的要求,采取形象贴切、生动活泼、通俗易懂、喜闻乐见的宣传形式,不断发现、挖掘典型人物和典型事件,树立标杆、典型引路,不断推动工作创新,增强工作实效性。
(四)积极参与创新社会管理,大力营造有利于青少年健康成长的社会环境。各村(居)要积极开展法制教育活动,实现关口前移,从源头上预防青少年违法犯罪,深入开展"五老"人员送法万里行活动,普及相关法律知识培养青少年遵纪守法观念和依法维权意识,帮助失足青少年远离犯罪,回归社会。切实为他们排忧解难,办实事、做好事,促进社会和谐。
三、高度重视,切实加强对关心下一代工作的领导
关心教育好下一代,是关系国家前途和民族命运的战略工程,是社会主义精神文明建设的基础工程。各村(居)要从思想上高度重视此项工作,及时解决工作中存在的问题。街道今年将把此项工作列入到年度综合目标管理考核工作中,与各项工作同检查、同考核。各村(居)关工小组要切实抓好各项工作的落实,从而把关心下一代工作不断推向新的台阶。
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
二、教材分析
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的:
使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求:
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。
五、教学重难点:
听:能说:能够回应问题和提出简单的问题(使用一般现在时态)。
读:能够辨认单词和句子。
写:能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图画。
时间飞逝,一转眼之间这学期已结束。本学期我担任三年级语文教学工作,回顾这学期的教学工作,思绪万千,现总结如下。
一、我在语文教学中,体现新的教育理念,提高课堂教学效果
课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我做好每一节课课前准备,深钻教材。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的教学方式,激发学生的学习兴趣。我平时积极参加新课改,认真学习新课标。在语文课堂教学中,贯彻新的教育理念,创设轻松和谐的教学氛围。激发学生的学习积极性,鼓励他们在课堂上敢说敢想,做学习的主人。真正体现以学生为主体,构建探究式课堂模式。注意引导学生的主动探究,自主获取知识。提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外,我还特别关注双差生。给他们以最大的鼓励,并提供更多的机会,让他们也能学而有趣,有所进步。语文知识是掌握各门知识的工具,是学习和阅读各种材料的武器。正由于自己的不懈努力,现在喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。
二、培养学生良好的习惯,促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯。三年级是知识的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点,实行竞争机制,一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生,奖以花朵,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。除此之外,每天在早读和中午读书的时间里,安排一位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生上课的热情高涨,也锻炼了自我组织能力。
2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯,为提高学生的写作能力打好基础。三年级是学生正式开始学习写作文。为激发学生写作兴趣,我从阅读入手,让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣,又慢慢引到写的上面来。如:由喜欢读童话到自己动手去写童话。把发生在自己身边的事,编故事写出来……
3、培养学生良好的观察习惯。在上语文实践课的时候,注意指导他们观察周围的事物,并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围的事和物。我就耐心的帮他们一一纠错,告诉他们应该这样而不能那样,说得好的、准确的就及时表扬。这样既养成了他们观察的习惯,又提高了他们的表达能力,同时也为写作收集了素材。这样,学生的观察习惯基本养成了,学生的收集材料的能力,表达能力和写作能力都有所提高。
4、培养学生良好的书写习惯。三年级学生的写字往往会被老师忽视,没有一、二年级那么重视。但我在本学期,注重学生的写字习惯的培养。在教学生字时,很注意调动他们的积极性。激励他们从这些生字中去发现问题,并想想,它的边旁、结构、意思、用什么办法才比较容易记住它,在书写时应该注意什么?课堂上和课外都注意指导他们认真书写,分批次的上黑板书写,写得好的可以为自己争得一朵花。如此这样,渐渐的我班良好的书写习惯基本养成,也提高了学生的写字能力。
三、加强培优补差的工作,全面促进学生发展
本班的学生差异也很大。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。激励双差生树立信心,做到课外辅导,课内多给他们创设机会,以此激起他们的学习兴趣他们。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。
四、积极参加学校各类教科研活动,提高自身素质
为了提高自身素质,我积极参加学校一切教科研活动。虚心学习,不断充实自己,使自己在各方面不断得到提高,使自己的业务水平和教学能力不断增强。
综上所述,我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,努力完成学校各项教学任务。
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