寓品德教育于传统节日文化之我见

摘 要：中国的传统节日形式多样，内涵丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。习近平总书记高度重视中华优秀传统文化，将其作为治国理政的重要思想文化资源，并多次强调：中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。在日趋频繁的国际经济文化交往，在西方文化不断受到推崇、传统节日受到越来越多的冲击之时，我们本着“传承民族文化，弘扬民族精神”的教育目标，以多元化、多渠道的途径来有效组织开展传统节日活动，结合“民俗游戏”“趣味学习”“社区活动”“亲子活动”等帮助幼儿了解传统节日，接受传统文化的熏陶，体验传统文化、节庆习俗带来的浓浓亲情，让幼儿从小耳濡目染，发现传统文化的魅力，浸润并受益于中国独有的传统文化情懷。

关键词：寓品德教育 传统节日文化 趣味教学

一、传统民俗游戏中的友好合作学习

中华民族传统节日是优秀传统文化的具体代表。节日中各种有趣又富有特色的游戏既能给人带来快乐，又能带来自身智慧和力量的体验。因此在结合传统节日潜移默化渗透德育教育的过程中，我们积极组织幼儿开展各种民间传统游戏，帮助幼儿在游戏中形成良好的道德行为品质。如在端午节我们组织幼儿开展“划龙舟”游戏中，幼儿因为不懂得事先提出需求而招到对方拒绝，无法参与同伴交往受挫沮丧时，在老师的鼓励下他们学会了使用礼貌用语“我可以和你们一起玩吗”;因为纸箱太小，无法容纳多人一起玩耍时，在老师的启发下他们学会互相帮助，学会了动脑筋想办法，“发明”更多各式各样可以一起玩耍的“龙舟”;因为他们需要使用的呼啦圈被架子上的海绵垫压着拿不出来时，在老师引导下他们学会了一起合作解决问题;当废旧的大纸箱太大一个人搬不动了，力气大的男生就会主动请缨上前帮忙;当拿着长长的竹竿行走不方便容易捅到别人了，小伙伴们就互相提醒要小心注意安全……在这个语言与语言的交流、智慧与智慧的碰撞过程中，互帮互助的合作创新成就给大家带来成功的体验，也让他们感受到了友好交往带来的乐趣。

在中国的传统节日里，大家无不喜欢齐聚一堂开展各种各样的游戏，或竞争或嬉闹，彼此感受节日带来的喜悦和热闹。所以我们巧妙利用节日极具特色的各种传统，结合幼儿年龄特征和学习特点组织开展划龙舟、攻炮城、放风筝、舞龙舞狮等游戏，既满足了幼儿的游戏的需求，又帮助幼儿在游戏中学会了耐心等待、礼貌交往、互相谦让、协同合作、关心同伴、乐于助人等良好道德品质和学习品质。

二、趣味学习活动中爱的情感教育

中华民族传统节日是中华民族历史文化沉淀凝聚的过程，其底蕴深厚包含了诸多道德情感教育的内容，如热爱祖国、热爱家乡、关爱家人、尊敬长辈等。在幼儿园传统节日开展的进程中，我们密切把握教育契机，开展丰富多彩的学习活动，帮助幼儿理解传统节日道德情感隐含的内涵和意义。

如在重阳节期间我们借助幼儿喜闻乐见的绘本故事《皮皮猪和奶奶》，开展了自主与分享相结合的阅读活动。《皮皮猪和奶奶》是一本充满亲情与爱的绘本，写的是关于亲情的故事，也是关于孩子和奶奶之间的故事。书里面的小猪皮皮很喜欢和奶奶在一起，因为奶奶会带他翻跟头、捉迷藏做很多有趣的事情。可是有一天，皮皮等了很久，奶奶都没有来。皮皮等急了就去找奶奶。原来奶奶想给皮皮一个惊喜，给皮皮做了一个滑溜溜的小道，最后她带着皮皮一起在滑道上开心地游戏。这个故事非常契合现在的家庭育养孩子的方式，很多爸爸妈妈在外忙碌，孩子的教育和管理都交给了爷爷和奶奶，爷爷奶奶对孩子百般呵护关爱有加，但他们辛苦的付出，并没有得到孩子的理解和尊重。许多孩子对爷爷奶奶是招来喝去、指手画脚。而故事中皮皮猪对奶奶的爱和敬重正是孩子们应该要学习的地方。我们通过自主阅读引导幼儿观察绘本画面中，皮皮猪和奶奶开心游戏的表情，感受和爷爷奶奶在一起的快乐;通过集体讨论爷爷奶奶为我们做了哪些事情，唤起爷爷奶奶对自己帮助的回忆，感恩爷爷奶奶无私的关爱;通过集体阅读完整的故事情节，提升幼儿对爷爷奶奶爱的情感。再如结合中秋节我们开展了“月饼制作”“闽南童谣诵读”“中秋博饼”等，帮助幼儿感受家乡的文化习俗，体验和家人一起过节的幸福，萌发爱家乡爱亲人的美好情感。

三、暖心互动体验中的亲子情感升华

中华民族传统节日文化内容深厚，历史久远，不同民族，不同地域的习俗不同，单靠幼儿园进行传统节日的渗透教育是远远不够的，更需要家长的理解与支持。因此，结合中华民族传统节日开展幼儿良好道德情感教育时，我们特别重视家长资源的挖掘利用。我们通过引导家长抓住节日契机，开展亲子活动和家庭日常生活互动，对幼儿进行社会化生活化的德育教育。如清明节到了，我们引导家长带着孩子参与踏青扫墓，祭拜祖先的活动，让孩子感受家人悯怀先祖的亲情;在重阳节带领父母和孩子一起爬山登高望远，以及给远方的外公外婆打电话说说祝福想念的话，让孩子们从小就深深感受到浓浓的亲情与欢乐，感受到尊老敬老，孝敬老人的传统美德。在新春佳节到来之际，我们引导家长结合大扫除鼓励幼儿参与力所能及的劳动培养幼儿热爱劳动的良好情感;引导孩子一起参与年货置办、贴春联、挂灯笼、准备年夜饭等生活事宜感受中国传统佳节的喜庆和热闹;带领孩子串门走访，鼓励孩子做个懂礼仪守规矩的好宝宝，在家做个热情大方的小主人等。这些生活化的家庭亲子活动不仅让家长和幼儿感受到浓浓的民俗文化，还融洽了家长与孩子间的亲情，增强了幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母长辈，以及爱生活、爱学习、懂礼仪、守规矩等良好社会性情感。

中华民族传统节日是民族文化的根，蕴涵的民族文化和优秀传统，是对幼儿进行思想道德教育的宝贵资源。我们将进一步统整各方资源，让幼儿在丰富多彩的活动中，增强对传统节日文化的理解与感受，让幼儿良好道德情感的形成，在中华民族传统节日文化的传承中不断优化和保持下去。