小学新学期少先队工作计划,小学新学期少先队工作计划

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　小学新学期少先队工作计划 小学新学期少先队工作计划小学新学期少先队工作计划 小学新学期少先队工作计划

　 一、指导思想：

　 根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，传承民族精神为力足点，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，传承民族精神为力足点，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“ 勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。的要求，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

　 二、工作目标

　 1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，践行、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，践行“ 活动中育德，生活中育人” ，提高少先队教育实效。

　 2 、加强辅导员队伍建设，塑造“ 敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，通过开展“ 清卫行规检查”活动，培养学生的自律、自我管理能力，展示学生健康向上的精神风貌。活动，培养学生的自律、自我管理能力，展示学生健康向上的精神风貌。

　 三、工作思路：

　 （一）

　双管齐下，抓好学生常规管理教育。

　 1 、继续用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理

　 通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们把基本道德规范概括为通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们把基本道德规范概括为“ 三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“ 四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　 各中队要明白“ 清卫行规检查”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“清卫行规检查清卫行规检查”中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由“ 他律” 走向“ 自律” 。

　 2 、坚持开展文明习惯养成教育

　 陶行知说：教育就是培养习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，根据学校开展清卫行规评比的已有经验，本学期将开展以陶行知说：教育就是培养习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，根据学校开展清卫行规评比的已有经验，本学期将开展以“ 行为习惯星级评比” 为载体的行为习惯养成教育活动。

　 行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面展开。在行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面展开。在“ 行为习惯之星” 体系中设置了：文明习惯之星（红

　 色）、学习习惯之星（兰色）、体卫习惯之星（绿色）、艺术习惯之星（紫色）、创造习惯之星（黄色）、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星（浅红色）、习惯全面之星（大红色）等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星（每周评一次）、学校之星（每月评一次）等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星情况进行色）、学习习惯之星（兰色）、体卫习惯之星（绿色）、艺术习惯之星（紫色）、创造习惯之星（黄色）、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星（浅红色）、习惯全面之星（大红色）等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星（每周评一次）、学校之星（每月评一次）等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星情况进行“ 学期获星记录“ 登记存档。

　 我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教育，培养他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教育，培养他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。

　 （二）打造品牌，深化少先队主题教育活动。

　 1 、继续深入开展《诚实守信伴我行》活动

　 积极开展诚信教育系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事比赛等动培养诚实待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。积极开展诚信教育系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事比赛等动培养诚实待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。

　 2 、做实“ 手拉手” 互助活动。

　 要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步， 通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱家乡，爱祖国。通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱家乡，爱祖国。

　 3 。继续开展好“ 五自” 实践教育推进素质教育。

　 要以“ 雏鹰争章” 活动为载体，进一步强化少先队“ 五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以“ 星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。