学校教务处工作总结

下面是小编为大家整理的学校教务处工作总结,供大家参考。

　学校教务处工作总结 本学期教务处在校长室的直接领导下， 围绕学校工作总体目标， 团结依靠各教研组及全体教师， 以提高教学质量为中心， 开拓创新， 务实工作， 进一步加强教学常规管理， 推进专业内涵建设， 增强服务意识，圆满地完成学期初制定的各项工作计划。

　现将本学期的工作情况作如下总结：

　狠抓教学常规工作。

　认真抓好了教师教学计划、 备课、 上课、 作业等教学各个环节的检查。

　本学期共检查教案 4 次， 学生作业 4 次， 有记录、 有汇总、 有公布。

　一、 教师的备课情况 依据大纲要求， 并结合我校实际， 我们要求每位教师要备好教案。

　在平时积累的“教案” 基础上对教材进行重新整合、 修改、 编纂， 初步形成一整套符合校情、 生情的“学案”， 从而提高教学质量。

　二、 教师的作业批改情况 根据上级教研室要求， 针对各学科不同的作业训练情况， 做到了不错批、 不羁批、 分层、 全批全改的要求。

　在平时的批改上要求每一位教师细心耐心， 对错题要求订正补批。

　真正把作业当成巩固教学成果的良好途径。

　三、 教师的上课情况 本学期来， 教务处采用询问学生、 查课， 等不同形式来了解老师的上课情况， 随时了解掌握每位教师的上课情况。

　对发现的问题采取了及时的措施。

　实行 “三要”“三不要”， 一要有创新课， 二要走下讲台，

　三要学生动起来。

　三不要， 一不要拖堂， 二不要接打手机， 三不要死讲。

　在课堂教学中， 教学能够采用新教法， 让学生动起来， 充分发挥学生的主人翁精神， 注意培养学生的能力， 注重学习过程， 教学内容围绕教材， 注重课堂效率， 向四十五分钟要质量， 做到了按时上下课。

　上课以公开课、 观摩课、 三会一课等多种形式开展。

　教务处经常组织空堂教师听课、 评课， 教务处规定每位教师每月 听评课不得少于 2 次，定期查听评课笔记。

　对上课， 听评课有详细记录， 做为学期末量化老师、 考评老师的重要指标。

　除此之外， 我校还有早自习、 下午自习和晚自习， 教务处组织专人进行查课、 查岗。

　对发现问题的及时在黑板上予以公布并计入学期考核。

　四、 开展岗位大练兵， 提高教师素质 本学期， 教务处组织开展了以教育理论读书活动、 书写技能比赛、 课堂教学创新大赛、 说课、 评课为主的教师岗位大练兵活动， 进一步提高了教师适应新课程要求的专业能力， 推动了我校的专业建设和专业教学工作。

　五、 机器人小组激发学生课外兴趣 由马福成老师辅导的机器人小组， 利用平时业余时间对学生指导机器人运作原理、 简易拆装等， 学生积极报名参与， 收到了良好的效果。

　六、 存在的问题

　1、 缺少教学的竞争机制， 教师的教学热情、 工作积极性、 主动性还不够。

　学生的学习目标不明确， 学习动力欠缺， 学习气氛不够浓厚。

　2、 教学改革的步子没有迈开， 致使教学效率不高。

　由于学生的基础

　水平低、 学习习惯差， 加之我们的教学方法明显陈旧， 我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。

　相当一部分学生听不懂， 既而对学习失去兴趣、 产生厌学、 辍学心理。

　3、 教研教改是个薄弱环节。

　如何结合我校教学工作的实际， 开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。

　七、 下学期工作设想 1、 继续完善常规制度， 激发教师工作热情， 推动教学质量的提高。

　2、 加强毕业班的教学管理， 狠抓教风和学风， 狠抓教学质量， 争取中考取得一个理想成绩。

　3、 加强教学改革的研究和实践。

　努力打造教师善教、 学生善学的有效课堂形式， 致力构建真正的“快乐课堂”。

　教学管理工作是一项常做常新、 永无止境的工作。

　社会在发展，时代在进步， 学生在变化， 作为教学管理工作的我们， 必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、 新问题， 尽职尽责地做好各项工作。

　我们坚信， 有校长室的正确领导， 有广大教师的团结协作， 我处的各项工作一定会上一个新的台阶!

　都兰一中教务处

　培训总结

　 于 2014 年 2 月 16 日到 2 月 27 日， 进行了 全体员工的培

　训。

　主要培训内容为：

　在例会上如何激励、 批评下属； 在例会上如何传达上级的指示； 在与家长交流时应如何向家长介绍学生在本辅导班的学习情况； 在与家长交流时应如何去与家长分担教学中的责任； 在与家长交流时应如何说服家长给孩子增加课时； 应如何处理学生家长来投诉的问题； 在平时应如何与员工谈心， 激励对方； 如何批评下属员工的违规问题； 如何巧妙地与上司交谈给员工发福利问题； 如何巧妙地与上司交谈上司违规问题。

　关于这次的培训内容可以总结为应如何在不同的环境中与不同身份的他人交谈。

　这次培训可总结出的公式为：

　迎合+事例+总结=成功。

　 第一天的培训是； 和家长交流。

　 培训目的：

　提高与家长交流的能力，