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预防校园欺凌工作总结

来源:工作总结 时间:2022-08-11 17:00:04 点击: 推荐访问: 工作总结 工作总结) 工作总结2020展望2020例文2020【】

下面是小编为大家整理的预防校园欺凌工作总结,供大家参考。

预防校园欺凌工作总结

 

 预防校园欺凌工作总结 为维护学生身心健康,创建平安校园,我校以《阳光小学防欺凌工作方案》为指导,精心筹划,多举并措、逐步推进做好预防校园欺凌工作。

 一、强化组织领导,建立健全制度

 学校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

 二、加强法治教育,增强学生法治观念 9 月通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高学生法律意识和反欺凌意识。

 三、强教师培训,强化育人目标 10 月份我校邀请法治校长进校园,举行法治专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。

 四、开展主题活动,增强守法意识 11 月份,利用“反欺凌,建和谐社会”主题升旗仪式再次进行反欺凌教育宣传。还通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情

 况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。

 五、多方宣传,强化反欺凌意识 1.11 月通过全校反欺凌摸排调查问卷,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。让每一位班主任对班级情况做到心中有数。

 2.通过预防校园欺凌全员推进会,向老师们传达上级文件精神,再次明确校园欺凌的范围及含义,强化教师反欺凌意识。

 3.专职心理教师做反欺凌沟通工作的培训,做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到温暖。

 六、加强隐患排查,做到无缝隙管理 定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应”。

 七、强化家校合作,增强育人效果

 关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“致家长的一封信”、“家长开学第一课”、“家庭教育讲座”等形式,引导家长树立科学的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群、班级钉钉群等形式,引导家长多与孩子交流,多与学校沟通,配合学校关心引导孩子健康成长。

 八、强化综合治理,净化周边环境 加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系,赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境,净化学校周边环境,防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生,确保学生安全

 通过以上这一系列措施,阳光小学全体师生对校园安全有了全方位的认识,提高了校园安全的警惕性。通过活动,全体师生都不同程度地受到了教育,自觉遵守法律和法规,提高运用法律自我保护的能力。今后我校将不断开展法治宣传活动,强化反欺凌意识,让法治宣传之花在学校盛开。

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