高三历史教师工作总结（范文推荐）

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　高三历史教师工作总结 本学期本人任高三的历史教学工作，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。

　一、理论学习和教学研究 1、认真参与教研：教研是提升自己业务水平的行之有效的途径，教学研究是提高教学质量的根本途径。本学期学校大力倡导“一周一研”活动，本人一直认真对待，积极参与。通过集体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动，结合自己的实际，取长补短 ８ ，不断提升自己的教学方法 开 、思想观念、理论水平和业 ┾ 务素养等。

　2、认真研究 蚀 高考：高考的动向是高三教 固 学的指挥棒。我首先认真研 火 究了近三年的山东高考试卷 眨 ，特别是今年的高考试卷与 谪 往年比“稳”了哪些，“变 野 ”了哪些，特别是“变”( 勰 所做的调整)对我们的复习 仝 有关键的指导意义。其次是 嫖 研究全国及其它省市的高考 槊 试卷，注意和我们山东的试  卷对比、分析，从中总结出  命题、组织答案的一些规律 篌 ，以便让学生掌握一些必要 〃 的应试技巧。

　3、认真研 进 究课标和考试说明(考试大 б 纲)：在现在多种版本教材 趣 的情况下，课标是专家高考 芳 命题的唯一依据。我们复习 垛 只有紧扣课标才能做到少做 畜 无用功，才能少讲精讲、短 陨时高效。考试说明是对高考 汀 能力要求、考试内容、试卷 值 形式

　等方面的具体说明和要 铀 求，我们深研考试说明能把 峥 握住高考专家的命题意图、 愕 教育理念和命题思想，从而 龈 使我们的复习更有针对性、  时代性、高效率。

　4、认 洱 真尝试撰写论文：在《考试  报》有所突破，但在《中学 搁 历史教学参考》和《历史教 ⒛ 学》上投稿较少，在这方面 皿 以后有加大力度，要多尝试 箔 、不怕失败。

　二、扎实做 嘴 好与教学有关的各项常规工 虽 作 1、认真研究和制定教 虾 学计划：菏泽市教研室在开 瑞 学伊始对本学期的复习时间 薛 进行了大体规划：必修一 X 渭 X-9-1—9-26;必 馨 修二 XX-9-27—11  -7;必修三 XX-11- 孤 8—XX-1-23;我们 丽 根据此计划并结合我们学校 砖 学生的实际情况，经过我们 激 组老师集体商量，共同制定 袤 了较为切合我们实际的高三 梦 第一轮教学计划：XX-9 潺 -1—10-6;必修二 X 痈 X-10-7—11-10  ;必修三XX-11-11 祛 —12-30;在实际的教 鹉 学中我认真落实教学计划， 辂 并且根据实际情况对教学计 菏 划做出适当的调整，使计划 锴 更切合实际，更适应学生复 庞 习。

　2、认真编制学案：

　“ 根据“学案导学”教学模式 吵 ，学案必须提前半周定稿， 虹 提前准时发放到学生手中。

　淫 依此特点，我们组实行了分 敷 组编制、集体审阅，既保证 渝 了集体备课又保证了教案学 湄 案的同步。我们的学案编制 唢 技术稳步上升，很多已在《 惟 中学历史教学园地》上发表 鲦 ，争取以后向精品化方向发 贽展。

　3、认真备课：力争 畹 上好每一节课。备课不仅要 珉 备教材，把握准教材的重点 负 和难点，更要备学生、备学 缎 法、备教法、备学案等，力  争每一课都做到“有备无患  ，未雨绸缪”，每堂课都在 玻 课前做好充分的准备，课后 棺 及时对该课作出总结，不断 虚 反思自己的经验和不足，以 点 使自己在教学中不断使自己 艺的教学艺术不断提高。

　4 馊 、认真研究教材、教法、学 葸 法，写好教案和反思：一轮 眺 单元复习，注意基础知识的 司 整理和综合，注意归纳单元 糠 结构和单元特征，注意历史 棣 概念的解释和重点、难点的 廛 概括。注意基础知识的横向 腽 和纵向联系和比较。做到基 瑷 础知识系统化，重点难点透 鳅 彻化。以单元为中心，学会  从政治、经济、文化等方面  归纳,从宏观角度把握历史 氙 。融会贯通,形成历史知识 チ 的主干。

　5、认真研究测 罢 试题，做好考试总结：坚持 Ν “精癣精炼、精讲”，不搞 莺 题海战术。练习注意做到难 匦 度适中、立足基储典型新颖 恚 、题量适中。特别要注意下 焐 大力气在网上搜索最新颖的 嗔 试题。课后作业是复习巩固  的重要手段，但是要想使作 ユ业起到良好的效果，作业量  一定要适中，如果作业量过  多，需要消耗学生大量的时 功 间，学生就会感到厌烦，疲 机 于应付，那么，他们就不会 妄 认真对待，效果自然也大打 妗 折扣。每次考试既要能检验  学生的水平，又要便于发现  学生存在的问题。考试成绩 ↑ 出来后，要全面仔细地分析 别 总结，特别是联考或统

　考要  让学生知道整体水平，以便 邻 明确今后的努力方向。

　6 痢 、认真辅导，抓优补差：辅 射 导能督促学生及时准确牢固 苋 地掌握好基础知识、提升能 飓 力。我们针对不同学生的特 荽 点加强对“希望生”和“瘸 蛘 腿生”学习方法和答题思路 榫 的指导。五联班学生基础薄 た 弱，我们更应该加强对学生 ⒄ 的个别辅导。为此，我在课 狃 外辅导时间，找两生谈话，  对症下药，找出症结所在， Ψ 增强其学习的动力和学习自 杪 信心，帮助他们提高成绩。

　7、认真组织学生写好课堂 寅 小结，充分利用小黑板优势 笏 ：坚持把每堂课的课堂小结 妓 写在小黑板上，让课代表安 濯 排学生轮流进行，组织学生 』 积极参与，既掌握了基础知 葑 识又提升了书写等方面能力 织 ，效果很好。

　8、认真批 呙 改学案和每周一测：要想上 苜 好课，必须研究学生、了解 晖 学生实际情况后才能在课堂 炻 上有的放矢、对症下药。而 妻 研究学生的最好方法是批改  不同层次学生的学案作业， 经 为此我们把坚持每堂课前一 世 天的晚自习批改学案形成惯 娌例，保证了课堂的有效和高 殃 效。我们历史组坚持每周一 耍 测，及时统一改卷，总结得 夯 失，大大提高了学生的应试 帙 技巧。

　通过半年的教学，  我感到最大的满足是教和学 轸 之间的互动进入一个良好状 鞴 态，师生间平等民主的探索 ⑼ 与交流，推动了我教学水平  的提高，同时也使学生感受  到学习历史的乐趣和意义， 步 21 班成绩稳步上升。总之  ，在我们历史组全体成员

　的 四 共同努力下，高三上学期的 耸 一轮复习工作现已顺利完成 刃 ，已经落实了教学计划的各 投 项任务，实现了预期的教学 晰 目标。

　三、反思教学中存 乩 在的问题。

　1、学案设计 薜 的“知识梳理”板块，学生 ＆ 在落实过程中，只填空，冲 酎 淡了对知识的宏观把握，容  易忽略对基础知识的整体把 癃 握，效果不太好。

　2、预  设的历史学案学生一开始比  较认真，后来随着各科发放 ㄈ 学案，学生时间上的压力增  大，部分差生存在应付现象 剂 ，材料题出现放弃现象。差 悯 生产生厌学的情绪。

　3、 苹 课堂展示环节学生用时过多 寐 ，影响了课堂有限的教学时 茯 间和进度。

　4、有时“基 仆 础概述”在课堂上变成了新 颖 课，用时过多，课堂容量变 佴 小，教学目标难以当堂完成  ，课堂压力加大。

　5、学  生普遍感到历史材料题比较 猩 难，缺乏必要的答题技巧和 伞 方法，测试时失分比较严重 溽 。

　6、学生对基础知识缺 一 乏整体把握，概括能力需提 罴 高。

　7、五联班学生卷面 猊 普遍比五中班差，需强化规 菟 范试卷。

　四.今后努力的  方向和工作的思路 1、进  一步加强教学理论学习，深  入进行探究式教学的研究，  把探究式教学进一步的运用 侍 到实际教学中来，同时加强  教学基本功的训练，在教学 贷 上多下功夫，努力使班级学 漫 生的成绩在原有的基础上有 亭 更大的进步。

　2、针对五 禾 联班基础差的特点，认真研 拾 究如何上好复习课，如何增  强针对性、有效性，注意综 枯 合多种教学方式，激发学生 灯 的求知欲(如小组讨论法、 蛄 列表比较法、自学法、表演  法等)。不放弃任何一个差  生，力争通过复习让学生的 炮 成绩有一定的提高。

　3、  自己也要多看书报、新闻等 砌 ，密切关注国内外重大历史  事件，关注现实生活与历史 骱 史实的联系和比较，以适应 文科综合高考命题热点切入  的特点。多作题，多创制原 ② 创试题，进一步提高自己的 躺 命题能力和周密思维能力及 泞 知识迁移能力，以便有针对 五 性地指导学生的答题技巧。

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　4、每周增加文科综合测 亠 试，放在周六下午进行，定 垆 时交卷，及时批改，通过考 罡 试带练动复习，培养学生的 斡 答题技巧和规范试卷的习惯 刻 ，以便让学生早点适应高考 诉 试题。“把平时练习当高考 羚 ”，认真训练;“把高考当 掩 平时”，轻松应考。

　5、 梢 每天在早读和晚读时巡班， 崮 引导、带动学生复习历史。

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　6、注意加强对“培优补 猿 差”生的辅导力度，争取多 、 谈话及时了解动向，单独准  备套题，让他们限时交上来 戎 ，更准确地采取有针对性地 旗 个别辅导措施。

　7、高考 脏 中整体难度呈降低趋势，所 种 以我们的练习应降低难度， 骂 增加新颖度，树立学生高考 赡 前的信心。

　反思高三历史 航 教学，还有其它很多不足， 菩 工作还有不到

　位的地方，取 回 得的成绩很有限。为了我们 烫 的学生，为了我们的学校名 氢 声，也为了我们教师自身更 瘼 好的发展，我们将更加努力 仉 ，把工作做得更细更实，“ 局 将落实进行到底”。敬请领 压 导、同行对于我们所没有想 捃 到的工作上、方法上的不足 琊 和粗陋之处积极给予点拨和 瑾 指导，我们将不胜感激。