2020幼儿园老师年终工作总结例文2020

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　0 2020 幼儿园老师年终工作总结范文五篇

　幼儿园老师年终工作个人总结范文 1 耳边还模糊回响着孩子们刚入园时的热烈声，但转眼间，这 1 个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的 1 点 1 滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

　1 个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，虽然繁忙但在各位老师的团结协作下，还是获得了较好的成绩。在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多。在这里，我也该整理 1 下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下是我对自己这 1 段时间内教育教学实践中的两点总结：

　1、不断学习，提高本身素质。

　正所谓活到老学到老。人的 1 生本来就是需要不断的学习，只有通过不断的学习，才能提高本身的素质和教学能力。把学到的知识与平常的教学工作结合起来。从我做起，从身旁的小事做起。用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿，从而让幼儿更好的成长。

　2、建立目标，规范常规。

　俗语说的好：“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可使幼儿的生活具有节奏性。我 10 分重视对孩子常规的培养，由于习惯是从小养成的。1 个好的习惯更可以影响幼儿的 1 生。要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯，是很困难的。比如上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进行。要让幼儿有秩序，就必须要让幼儿学会排队。1 开始幼儿都 1 窝蜂的挤在那里，不知道甚么叫排队。万事开头难啊，在那段时间里，每天引导幼儿该怎样排队。渐渐的，终究看到了成果。幼儿们都能自觉的排队。另外，还教会幼儿做 1 些力所能及的事。帮爸爸妈妈分担。自己的事情自己做。由于我们两位老师统 1 要求、统 1 管理。使幼儿从小就养成良好的行动习惯，我相信他们将会受益毕生。

　?

　总之这学期虽然很忙也很累，但收获确很多。在工作中我享遭到了收获的乐趣，但同时也发现了 1 些本身存在的问题。我会将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取在往后把工作越做越好。让幼儿在幼儿园健康成长，使幼儿更喜欢幼儿园。把幼儿园当作自己的第 2 个家，更爱和老师在 1 起。

　我的目标是为国家培养出活泼开朗的下 1 代，为了这个目标，我要继续奋斗锲而不舍的为下 1 学期更好地工作而努力。

　幼儿园老师年终工作个人总结范文 2“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间 1 个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧，幼儿园老师个人总结。孩子们的每点进步都倾注了我们每位老师的血汗，固然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们 1 张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结以下：

　1、思想方面 ?

　作为 1 名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学 xxx 取，才能更加进步。在这 1 个学期里，为了让自己的思想更上了 1 个新的台阶，我们老师 1 起学习了《纲领》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、和个性特点来采取不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真实行岗位职责，关心、爱惜每位幼儿，严格遵照幼儿园的规章制度。

　2、保教工作。

　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，个人总结《幼儿园老师个人总结》。以新《纲领》为指点，贴近幼儿的生活和年龄特点来选择幼儿感兴趣的事物和

　问题和他们 1 起探讨。······ ?

　通过 1 学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现 1 些不和谐的声音。因此，在每次的活中，我们都尽可能设计 1些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系…… ?

　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排 1 些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

　在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念童谣，有了很好的成绩.在上课时能认真听录音并跟随着朗诵，模仿录音中的语气有感情的去朗诵童谣，做得手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　3、家园工作。

　家长工作也是我们教育的 1 个重要部份。经过 1 个学期的努力，我们和每一个孩子的家长由陌生人成了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过量种情势：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，仔细地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长1 道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同增进孩子的成长。让家长更加放心肠把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　固然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，调和性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总

　结，努力把每节课都当做锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

　幼儿园老师年终工作个人总结范文 31 年来，在主管部门的领导下，在全部教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指点纲领》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神，围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，建立创新意识，不断开辟进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，增进每一个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

　1、师德为先，岗位尽职;重视学习，提升自我。

　幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着 1 颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得职责远大。重视每件小事，能折射出1 个人的职责心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都明白，很多企业或个人的成功来自于对每件小事的重视，失败可能也是从 1件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第 1 位。严于律己，深入大众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，团体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营建 1 种和谐、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全部人员是 1 个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大团体。

　为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，掌控幼教改革方向。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件精神展开情势多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自我的 1 言 1 行、1 举 1 动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习《守住心

　灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章，展开比、学、赶、帮活动，使教师建立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，构成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位职责意识。

　部份教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师常常上教育网，不断吸收新信息。展开周履行校长、轮值组永日反馈制度，具体项目由具体职责人进行策划、组织、实行、检查、反馈。展开教师教育技能的比赛，如：展开教学大检阅活动、6 项基本功技能比赛、自制教玩具比赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表，进取组织教师、幼儿参加各级各类比赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖 1 等奖和 2 个 1 等奖、1 个 2 等奖的单项奖，教师获校级 3 等奖2 人次，幼儿获校级 3 等奖 1 人次。

　2、强化内部管理，提升保教质量。

　1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的 1 日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情形，制定出公道的班级计划和 1 日活动常规，做到有计划，有步骤地展开各项活动，并把重大节假日、德育工作与 1 日生活有机结合，养成良好的行动、学习习惯和 1 平常规，以《祖国在我心中》为主题展开系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指点工作。

　2、在制定周、半日活动时公道安排各方面的教育资料，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供给与教学相干的准备材料、组织教学进程充分发挥各种教育手段的交互作

　用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好视察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情形，随机检查教师的备课、教学活动准备情形及半日活动组织情形，发现问题，及时与教师交换沟通。在元旦之际展开以“庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画本事和审美情趣，在 4⑸月展开朗读、讲故事比赛。在 1 月、5 月分别展开自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿供给丰富多彩的教玩具。“61”举行表彰活动，表彰先进班团体、班级获奖、教师、幼儿比赛获奖，“好宝宝”等。

　3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学 2009—2010 学年工作计划》并撰写心得，进 1 步完善各项规章制度、赏罚制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、1岗双责，营建民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。

　4、创设环境、重视熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵守让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中遭到教育。并 4 月展开自然角评比，在 5 月份进行环境创设、家教栏评比，在参加礼貌处(室)评比中园长室取得 3 等奖。

　5、以游戏为基本活动，进取展开各类游戏，使游戏真正成为增进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，发掘社区自然教育资源，把本土资源的资料渗透到幼儿的 1 日生活当中，贯穿于游戏、教育活动当中，并以多种情势进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情形，灵活展开。在教学进程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。公道制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放

　区角材料，加强组织与指点，进 1 步拓宽区角活动的内涵。

　6、进行个案视察记录。经过视察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行动的表现，并对研究对象行动记录进行分析，发现问题、寻觅缘由、改良教育行动。在记录的进程当中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、同等的对待班内的每个孩子。让它更有益于针对每一个儿童的教育和对特殊儿童的行动改正，让教师自主、深入的去寻求掌握视察儿童的方法，提高视察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。

　3、加强教科研工作，进取构建园本课程。

　1、围绕园本课题《利用本土资源展开体育活动》，教学进程中存在的实际问题，认真展开园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自我的观点和想法，勇于尝试，构成科研的氛围，反思教学行动。如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师发问与回应的策略》等文章和案例，经过业务学习、专题研讨等，让教师分享、检讨与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业本事，使课程理念更能有效的得到贯彻实行。

　2、在科研活动中，主要采取集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展现观摩、评析、反思等情势进行。科研活动显现良好的局面，教育手段不断推陈出新，组织情势丰富多彩。如大 3班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中 1 班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源展开教学。教师听课后有甚么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。经过教育教学大检阅，随机抽查的情势，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情形等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的本事。定期交换教改经验，解决

　教师平常教学中存在实际问题。在 11 月份县级“教坛新秀”赖金树教师向全县公、村民办幼儿展现了语言活动—《趣味的线条》，遭到了同行的好评，5 月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》，遭到 1 致好。在 4 月份展开体育活动方案设计评比活动。

　4、做好后勤管理工作，创建平安学校。

　1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防沾染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，坚持园内整洁，室内透风，在家长园地向家长宣扬预防沾染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格履行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。

　2、严格履行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实行办法》公道开支，加强膳食管理，公道制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师 3 人验收签名。展开食品进行学校活动，严格履行当日蚀用确当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提...