近五年工作总结11篇

近五年工作总结篇1

　　一、基本情况概述：

　　自我担任五年级班主任工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。

　　二、取得的成绩与经验：

　　1、加强班集体建设，树立良好班风。

　　2、强化日常行为规范训练。

　　3、开展丰富多彩的班级活动。

　　4、培养学生的健康向上的心理素质。

　　5、加强对学生进行安全教育。

　　三、采取的方法及措施：

　　1、对学生进行爱的教育，教育学生严于律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

　　2、充分利用班级活动、学科教学对学生进行安全教育。

　　3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与到班级活动中来

　　4、经常召开班级干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班级干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班级干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

　　四、存在的不足及今后努力的方向：

　　以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

　　1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

　　2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

　　总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们五年级成为真正的先进集体。

近五年工作总结篇2

　　本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、自身的学习

　　鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

　　在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

近五年工作总结篇3

　　一晃期末就到了，当班主任的这些时光，真可谓是有滋又有味。我担任五年级x班的班主任，我班一共有xx名学生了。本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　(1)思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标，采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。

　　(2)对学生进行量化评价

　　按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　(3)充分利用班会的作用

　　每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。

　　(4)增强班级的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　二、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。

　　三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

　　我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和各科教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发各科教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒。这样能达到较好的效果。

　　四、言传身教，以情激情

　　教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。

　　五、需要改进的地方

　　我们同时也应该清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：

　　1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

　　2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

　　在班级工作中尽管我尽了自己的努力，但还有许多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

近五年工作总结篇4

　　“减负”即减轻小学生过重课业负担、减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量、通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长、但学习是一项艰苦的`劳动，学习需要付出艰辛的汗水、我们鼓励学生勤奋学习，刻苦钻研、减负的同时要提质，要通过教师改变教学方式，学生改变学习方式，养成良好的学习习惯和学习方法，提高教学质量和学习效率、 学习总要有一定的负载、负载过轻，学生得不到应有的发展;负载过重，会破坏和扭曲学生的发展，而且学习就成了令人生厌而又不得不为之的“负担”。

　　一、减负提质的方法

　　那么什么是减负提质呢?我认为减负提质中的“减负”并不等于教学内容的减少，也不等于学习时间的减少、“减负”不单纯是学生课业负担数量上的减少，更重要的是教学内容与教学方法的渐进与革新，是教育观念的变革、否则，学生的课业负担今天可能被减下来了，但在明天却又可能以另外一种方式附加上去、教学减“负”不减“质”，在“减负”的同时又要“保质提质”，这才是真正的减负提质!我想，这一观念的出现其实也对我们提出了更高的要求、 作为一线的语文教师，我们该怎么来落实减负提质呢?

　　语文教学如何“减负提质”曾听到过3种有趣的说法：

　　1、教师负担重，学生负担重，是恶性循环的教学;

　　2、教师负担轻，学生负担重，是误人子弟的教学;

　　3、教师勤钻研，学生负担轻，才是减负提质的教学。

　　要切实做到减负提质，我们要坚持以下几个观点：

　　(一)小学语文教学的主阵地是课堂，当然，减负提质也得从课堂教学入手。

　　提高课堂教学效率，改进课堂教学形式正是切实可行的办法之一、所以教师课前一定要认真钻研教材，对课文的把握要成竹在心，学生的作业教师课前一定要完成，便于上课时有针对性的进行教学、

　　老师们认识到：首先要精心备好每一堂课，上好每一堂课，让课堂变得有趣起来，让学生乐于学习，提高课堂教学的有效性、其次，每堂课要留给学生一定的练习空间，以便及时了解学生的情况，保证老师有针对性地进行辅导、与此同时，老师还要不断地提高自身的业务水平，不断地去探索教改前沿，总结有益的教学方法，变教学生内容为教学生方法，使学生真正学有所得，而且能把所学知识自如应用。

　　一堂好课的标准通常是：教师讲得头头是道、条条有理，左右逢源、滴水不漏，层次分明、逻辑清晰，清清楚楚、明明白白，重点、难点、关键更是要讲透、讲“化”、做到细致入微;一堂课结束前教师通常还要把所讲内容梳理一遍，作个小结，以给学生一个清晰、完整的印象、总之，一堂好课就是要尽量使学生不费什么力气就能便捷地掌握所教知识，尽量不给学生留下什么疑难问题，做到当堂“消化”、这样的教学就如同教师把食物替学生嚼烂后再喂给学生一样，用教师对教学内容的“咀嚼”过多地替代了学生自己的“咀嚼”、其实，教师从教的角度对教学内容的“咀嚼”与学生从学的角度对教学内容的“咀嚼”并不是完全相同的一个过程，而是有区别的两个过程、这就是“教内容”与“教方法”的区别，让学生学会自己“咀嚼”食物，将能令他们真正爱上“咀嚼”，爱上学习。

　　(二)在语文教学中实施差异教学，能更好地达到减负提质的目的。

　　从学生不同的水平、兴趣、和学习风格出发来设计差异化的教学内容、过程与成果，才能取得事半功倍的效果、例如，在布置课后作业的时候，对于部分作业的设计，我分了一些层次、有些作业中，有基本题，附加题，自选题、比如在对好词好句好段的摘录时，对于写作能力较好的同学，要求他们能够仿写，或写出读后感、对于能力较弱的同学则只要求摘录、

　　这样，使不同层次的学生在学习中都有相应的收获和提高，把他们从过多的作业中解脱出来，作业量少效大，减轻了作业负担又提升了作业质量效果、何乐而不为呢!

　　(三)要清醒地认识到“减负”不是“减质”。

　　“减负”不能“减质”，应重视培养学生的生存能力、自学能力和耐挫能力，更好地推进素质教育的深入开展、

　　减负的根本目的是减轻学生的负担，但教育孩子的任务并没有减，这就意味着给老师提出更高的要求，必须在有限的时间内提高教学效率，让学生积极主动地探索规律，掌握知识，使学生能生动活泼地、主动地得到发展，从而真正地体现新课程理念，做到“老师教得开心，学生学得愉快;课业负担减轻，学习质量提高”，达到“减负提质”的目的。　　

近五年工作总结篇5

　　紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：

　　一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。

　　五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。

　　第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

　　二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

　　在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

　　三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和X等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。

　　四、继续努力学习，不断完善自我。

　　一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

　　今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。

近五年工作总结篇6

　　时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

　　一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

　　1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈，对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

　　2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

　　1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

　　2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

近五年工作总结篇7

　　过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

　　在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的"常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

近五年工作总结篇8

　　抓好教育是残疾人顺利实现就业的基础，我们历来重视残疾人教育工作，紧紧和县教体局配合，齐抓共管，常抓不懈，大大提高了残疾人适应社会、共享社会成果的能力。下面是星星阅读网小编为您推荐全县残联五年工作总结和工作计划。

　　一、全县残疾人群体基本情况

　　目前，全县持证残疾人22536万人，重度残疾人1.3025万人，其中就业年龄段0.7208万人，（精神、智力、重度肢体残疾人0.7389万人）。

　　二、主要工作情况

　　（一）全力实施残疾人社会救助，让残疾人“人人享有基本生活保障”

　　积极协助配合民政、人社、卫生等部门做好全县残疾人享受补贴、优惠对象的摸底调查，建立信息资源共享机制，做到残疾人基础信息资料完整、规范，确保救助对象应享尽享，不错不漏。

　　1、认真实施省民生工程贫困残疾人生活补贴项目。按重度残疾人每人每年800元、其他400元的标准，及时打卡发放补贴资金。五年共享受生活补贴人次52872人（其中一、二级37708人）。

　　2、认真落实重度残疾人享受护理补贴政策。全县享受护理补贴人数11331人。

　　3、实施社会保障兜底脱贫工程。将所有符合条件的贫困残疾人家庭按程序纳入低保范围，应保尽保。

　　4、做好重度残疾人社保工作。全县城乡居民残疾等级在二级以上（含二级）的重度残疾人，县财政按标准200元为其代缴养老保险费，同时享受政府补贴。至2020年底，全县享受代缴养老保险费残疾人5864人。

　　（二）全力实施“康复救助”项目，让残疾人“人人享有基本康复服务”

　　1、实施好贫困残疾人康复工程项目。继续实施白内障免费复明项目，2017年--2021年共完成539人；完善县残疾人康复中心专业化、规范化建设，完善北城居民公共服务配套“九小”惠民工程--北城残疾人康复中心，集残疾人康复、托养、辅助性就业、教育培训为一体，提升服务残疾人水平。切实抓好0-10岁残疾儿童康复救助（训练），确保取得实效，2017——2021完成申报儿童康复救助1897人，社会效益明显。

　　2、继续实施好市民生工程重度精神残疾人治疗补助项目。至2021年，完成精神病药补7078人次，对已录入公安部《全国重性精神病人信息管理系统》的全县残疾人，实施住院或门诊治疗补助，享受医疗保险政策外补助资金。

　　3、建立村（居）残疾人康复服务站，为残疾人提供康复训练必要条件。进一步加大在蓄洪区的投资建设，通过多种形式对残疾人群体实施康复救助。至2021年全县各乡镇（区）建成“残疾人之家”、残疾人工作站203个，有效地提升了贫困残疾人的文化需求和生活质量。

　　4、积极开展“阳光村务”、“送服务上门”等工作。结合全县“阳光村务”、“为民办实事”等工作的进一步推进，将《残疾人证》的办理与县政务服务平台及时对接，让老百姓享受到“只进一扇门、只跑一次路”便捷服务。为进一步落实县委、县政府的精准扶贫、精准康复工作精神，满足特殊困难群体实际需求，切实为残疾人提供优质服务，自2018年7月份起，开展了“送服务上门”工作，对于长期卧床一年以上；因特殊病情长期瘫痪、出门难、人户分离等特殊情况的疑似重度残疾人；易肇事肇祸的重性精神病人，邀请有关专家集中上门进行残疾评定，着力解决他们因常年卧床不起、出门难等特殊原因无法前往定点医院进行残疾评定的难题，让每位符合条件而又有意愿办证的残疾人都能够办理《残疾人证》，享受到惠残政策，共享改革、发展成果，从而增强残疾人及其家庭的获得感、幸福感。

　　（三）全力实施扶残助学项目，让残疾孩子以及残疾人家庭子女“人人享有义务教育”

　　抓好教育是残疾人顺利实现就业的基础，我们历来重视残疾人教育工作，紧紧和县教体局配合，齐抓共管，常抓不懈，大大提高了残疾人适应社会、共享社会成果的能力。

　　1、扎实抓好适龄残疾儿童少年入学工作。加大实施“扶残助学”项目力度，制定完善工作制度，层层抓落实，采取多种保障措施，确保残疾儿童少年人人享有九年义务教育，不让一名残疾儿童少年辍学。对不能到校上课的残疾儿童少年送教上门，安排专人负责。

　　2、充分发挥特教学校在三类残障（聋哑、盲、智障）九年义务教育和康复中的作用。县特殊教育学校承担着全县三类残障（聋哑、盲、智障）儿童九年义务教育和康复，现有在校生为71人，教职工16人，一至九年级共7个班级。结合彩票公益金助学项目，每年对特教学校的学生开展特别经济援助。

　　3、积极做好扶残助学工作。在校贫困残疾人大学生（本专科2500、研究生3500）、残疾人家庭大学生（2000-5000元）、一至九年级在校残疾人学生（义务教育阶段500、中职普高1000元），每年打卡发放助学资金。至2020年底，全县义务教育阶段和中职普高在校残疾人学生（大学生）及残疾人家庭学生（大学生）4290人全部得到了经济救助。

　　4、大力开展残疾人农村实用技术、职业技能培训。县残联、人社局、农委、扶贫办等部门配合，以多种形开设适合残疾人创业特色的草莓（蔬菜、蘑菇）种植、畜禽、水产养殖、计算机操作、家电维修、盲人按摩等实用技术和技能培训，确保每个贫困残疾人家庭至少有1名劳动力掌握1至2门实用增收技术人。通过培训，让他们掌握一技之长，为他们外出务工、自主创业创造必要条件，从而实现自强自立。每年直接组织农村残疾人实用技术培训1070余人，同时，向市残疾人培训基地推荐266名残疾人接受职业技能培训，超额完成年度培训任务。

　　（四）全力实施“残疾人就业创业”项目，加大农村残疾人扶贫的力度。

　　1、加大实施“残疾人就业创业扶持工程”项目。五年来投入资金129.8万元扶持505名残疾人就业创业，在市残联指导任务数基础上，提标扩面，坚持农村贫困残疾人优先的原则，扶持、鼓励农村贫困残疾人从事种（养）植和三产服务行业。

　　2、积极建立完善贫困残疾人扶贫基地。充分发挥专业合作社、专业大户和致富能人在发展农村经济中的骨干、辐射带动作用，完善“合作社+贫困残疾人农户”的扶贫模式。结合我县草莓大棚种植、水产（龙虾）养殖、果蔬种植等农业产业结构特点，精心落实好国家的产业扶贫政策，依托农村专业合作社，辐射带动农村贫困残疾人实现充分就业。分别在水湖、左店、造甲、下塘、罗塘、庄墓等乡镇扶持建立了草莓种植、龙虾养殖、手工制作残疾人帮扶基地，带动辐射贫困残疾人家庭创收致富。

　　造甲乡肢体残疾人崔兴文身残志坚，勇于创业，刻苦钻研，摘掉贫困帽子后，无偿把技能传授给前来学习的村民，还发起成立了龙虾养殖合作社，吸纳贫困户社员138人，其中就业年龄段残疾人57人。在崔兴文的带动下，造甲乡双河村几乎家家户户都从事养殖龙虾，周边其他村庄的农户也都纷纷加入到养殖龙虾的行列。目前，该乡把龙虾养殖作为脱贫攻坚的主导产业，在双河水库沿岸的双河、双丰、六方等村（社区）构建了万亩龙虾基地，修通了龙虾大道，开辟了龙虾观光一日游，专门举办了龙虾节，打造了互联网+农业的电商平台，保证了近千农户实现了养虾致富。“稻田养虾”已成为造甲乡群众增收致富的一条新路子。中残联调研组实地考察时给予了高度评价。此外，下塘镇的张玲、庄墓镇的顾友云等，都是近年来涌现出的残疾人创业脱贫先进典型。

　　3、依法推进用人单位按比例安排残疾人就业。千方百计做好残疾人就业的推荐安置工作，凡是来登记，有就业愿望的，做到人人有交代，个个有落实，同时结合年审工作，极力为用人单位吸纳残疾人就业服务，做好用人单位与残疾人的对接，举办残疾人就业专场招聘会，推荐就业。目前推荐巩固残疾人按比例就业1660人。自《残疾人就业保障金征收使用管理办法》（财综[2015]2033号）贯彻落实以来，残疾人就业保障金年征收额大幅提升，2017——2020年征收残保金5305.11余万元，有力的促进了残疾人实现就业。

　　4、积极开展残疾人辅助性就业工作。加大资金投入，动员鼓励、全力协助硕然生态农业科技有限公司、瑞光科技农业有限公司、永来工贸有限公司、好家工艺品公司吸收55名精神、智力、重度肢体残疾人开展辅助性就业（其中建档立卡贫困户38人），超额完成了年度目标任务。残疾人辅助性就业工作自开展以来，所优选的残疾人辅助性就业机构认真落实残疾人就业的各项政策，及时为残疾人办理养老、医疗等社会保险，在生产、生活上为残疾人提供了力所能及的劳动岗位，同时采取上班时间、劳动报酬灵活等方式方法，将工作、学习、娱乐、康复融为一体，取得了阶段性的成效，就业的残疾人及其家庭非常满意。辅助性就业的稳步推进，进一步促使残疾人融入社会，更是让残疾人家庭摆脱困境，把主要精力用于发展家庭经济，提升家庭幸福满意度。

　　（五）全力抓好残疾人脱贫，融入全县扶贫攻坚大局

　　积极主动协调相关部门，完善合作机制，落实脱贫攻坚

　　计划，县残联在做好县委县政府单位包贫困村干部包贫困户等扶贫包联任务同时，极力抓好全县残疾人脱贫工作。

　　1、加大力度推进全县残疾人脱贫攻坚工作开展。认真贯彻执行中残联、国务院扶贫办等26个部门的《贫困残疾人脱贫攻坚行动计划（2016-2020年）》，研究制定贫困残疾人脱贫攻坚行动计划，推进相关业务开展，着眼于当前贫困残疾人脱贫攻坚过程中面临的突出问题，结合贫困残疾人的贫困现状、致贫原因、特殊困难和需求，确定了一系列具体的行动方案与保障措施，以确保贫困残疾人如期脱贫。

　　2、高度重视建档立卡贫困残疾人脱贫工作。县委县政府高度重视，建立健全了干部包联帮扶工作责任制，层层分解，包联帮扶，逐户销号，严肃问责。2017年末，全县原有的建档立卡残疾人户实现全部脱贫。

　　3、着力实施“危房改造”等项目。我县结合实施农村危房改造及清洁工程省民生工程项目，加大对贫困残疾人危房改造的力度，提高补助标准，2017年以来累计完成106户。同时，积极实施好残疾人家庭无障碍改造项目，积极帮助农村贫困残疾人家庭逐步得到无障碍改造。做好光伏下乡扶贫免费落户安装，充分利用农村贫困户的屋顶资源，建设家庭分布式光伏发电站，先后有381个贫困残疾人家庭受益，增加了收入。

　　三、落实党风廉政建设主体责任情况

　　（一）重点抓好“两个责任”清单落实

　　1、成立组织，营造氛围。近几年来来，县残联始终把落实党风廉政建设责任制与残疾人事业工作同安排、同落实、同检查、同考核，成立了以主要负责人为组长、分管负责人为副组长、各科室负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组，从组织上保障了党风廉政建设责任制的落实。主要领导率先垂范，认真履行第一责任人职责，时刻把主体责任放在心上、把强化管理抓在手上、把转变作风放在推动工作上，在带头学、带头讲、带头做的同时，在各类会议上、学习中反复强调党风廉政和反腐败工作的重要性，竭力营造风清气正的工作环境，其他班子成员均按照“一岗双责”要求，以身作则并认真抓好分管范围的反腐倡廉工作。

　　2、细化责任，落实到人。一是严格制定责任清单。按照省、市、县关于落实“两个责任”的要求，结合残联工作实际，按照“个人提、集体审、公开晒、层层签”原则，制定残联领导班子责任清单，每个班子成员认领班子责任清单任务，结合各自分管工作，确保“两个责任”落实到位。二是层层签订党风廉政建设责任书，领导班子主要负责人与班子其他成员签订责任书，班子其他成员与科室负责人签订责任书。三是强化责任领导和牵头科室的责任，每季度定期召开一次党组会，专题研究本机关党风廉政建设和反腐败工作，促使领导班子成员和科室负责人按照“一岗双责”要求落实好党风廉政建设和反腐败工作。

　　3、健全机制，监督考核。建立健全党风廉政建设责任制考核机制，做到年初有部署、年中有检查、年底有考核，将结果纳入单位年度综合目标考核。将党风廉政建设和反腐败工作任务分解落实到班子成员和各科室，明确具体任务、完成时限。推行“述责述廉”和“两个约谈”制度，做到人人有责任、有压力、有动力，形成有效的“一岗双责”工作机制。

　　（二）重点抓好“源头治理”体系建设

　　1、源头治理，完善体制机制。以“两个责任”建设为抓手，以惩防体系各项制度为重点，以制约和监督权力为核心，进一步完善反腐倡廉各项制度，逐步建立科学、有效的反腐倡廉制度体系。制定完善“三重一大”制度、办理《残疾人证》责任追究办法、限时办结制度等，做到有章可查、有据可依，用制度管理人，用制度约束人。建立重点岗位廉政风险点防控机制，加强对重点岗位、重点环节、重点工作的监督防范。严格执行民主集中制原则，坚持定期召开党组、理事会会议，研究重大问题和有关全局性的重要决定或重要工作措施和计划，加大对重大问题决策、重大项目安排、大额资金使用等“三重一大”事项的监督检查，从源头上加强对“一把手”行权的监督。

　　2、深入督查，维护群众权益。一是认真贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》，开展对照检查和自查自纠，发现问题及时纠正处理，预防腐败等违纪违法现象发生。二是深入督查。结合我县残疾人工作的实际情况，严格规范惠残民生工程、扶残助学、就业创业扶持金等方面资金的审核、发放，切实抓好监督检查。三是及时解决群众诉求。对于残疾人群众的诉求，及时予以答复和办理，坚持做到“件件有结果、事事有回音”。

　　3、政务公开，优化发展环境。一是充分运用全县三级残疾人维权网络建设，切实解决群众关心和反映强烈的突出问题，纠正损害残疾人利益的突出问题。二是通过县残联门户网站、政务公开、微信等平台，向广大群众公开办理《残疾人证》、残疾人辅助器具适配、重度残疾人护理补贴等服务事项，主动接受群众监督，杜绝腐败滋生。三是从规范为民服务行为和健全权力运行机制入手，列出行政权力清单，进一步健全完善资金使用、管理、监督机制，堵住滋生不正之风的漏洞。

　　（三）重点抓好“清正廉洁”队伍建设

　　一是加强干部职工廉政教育。定期召开党风廉政建设专题学习会，把党风廉政教育有关文件、制度、会议精神等列入重点学习内容，加强干部职工廉政教育。开展廉洁文化进机关活动，通过开展警示教育、参观廉政教育基地、主要领导讲党课等警示教育活动，营造机关廉洁氛围，提升机关干部廉洁意识。及时通报全县违纪违规、效能作风等方面的各种案例，促使全体干部职工从思想深处受到深刻的教育和启发，增强了自重、自省、自警、自励的自觉性，筑牢思想道德法纪防线。二是完善从严监管机制。领导班子成员与干部职工开展经常性谈心谈话，做到苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正。严格遵守工作纪律，实行外出去向栏公示、请销假审批等制度，不定期对机关作风进行明查暗访，对发现的问题及时纠正和处理。根据工作实际和干部职工本身的特点特长安排工作，做到适岗尽职、发挥作用。三是完善制度建设提升形象。扎紧制度的笼子，把监督执行中央“八项规定”、“两个责任”建设的落实等要求作为经常性、长期性工作，紧抓不懈。以转变工作作风、提高工作效率、提升队伍素质为重点，进一步完善制度建设，结合“庸、懒、散、浮、拖”查找存在的问题，切实健全学习、考核、管理、监督机制，提高了残联工作的实效性、针对性和适用性，提升了残疾人工作者服务能力和服务水平，树立起残联队伍为民、务实、清廉的良好形象。

　　四、下一步工作打算

　　（一）进一步巩固贫困残疾人脱贫工作，织密筑牢残疾人民生保障安全网

　　积极协助党委和政府实施好贫困残疾人脱贫行动，因户因人落实帮扶措施。解决好贫困重度残疾人托养照料、贫困家庭残疾儿童康复、残疾儿童少年义务教育、辅助器具适配、残疾人家庭无障碍改造等问题，尽一切努力帮助贫困残疾人。解决好特殊困难残疾人家庭支持、重性精神障碍患者医疗康复、精神和智力残疾人监护等突出问题，努力帮助困难残疾人家庭解除后顾之忧。一是根据市残联等22个部门转发《省贫困残疾人脱贫攻坚行动计划（2017—2020）的通知》精神，打造扶贫工作新亮点，创特色，上水平。充分掌握贫困残疾人底数，实施精准帮扶。积极主动加强与相关部门沟通协调，做好残疾人贫困户建档立卡动态更新工作，准确汇总扶贫部门已建档立卡残疾贫困户数据。二是深入推进贫困残疾人建档立卡与精准帮扶工作，督促当地政府根据建档立卡中因残致贫的贫困户基本情况、致贫原因记载，按照一村一策、一户一计、一人一法的扶贫方式，实行一对一帮扶。三是做好阳光助残创业就业示范基地的管理和绩效考核，进一步加强基地的考核工作，对农村残疾人种养殖示范基地扶贫效益、安置残疾人、辐射带动残疾人就业情况进行督查，做好残疾人扶贫基地台账统计的录入和管理工作。

　　（二）千方百计促进残疾人就业创业，切实帮助残疾人过上更有尊严地生活

　　一是依照《残疾人保障法》等法律法规，推动落实按比例安排残疾人就业，倡导政府购买残疾人就业服务；积极开发适合残疾人的就业岗位，为有就业能力和意愿的残疾人提供职业培训和有针对性的就业服务。创新按比例就业形式，发展辅助性就业和支持性就业，扶持残疾人自主创业和灵活就业。二是转变服务方式，提高残疾人就业服务水平。与乡镇（开发区）为民服务中心做好联动，实现网上政务办理“一网通”办理，推动制定残疾人就业服务标准，规范残疾人就业服务内容和流程，加快推进县、乡两级残疾人就业服务机构规范化建设，力争做到服务对象“只进一扇门，最多跑一次”。三是积极开展残疾人辅助性就业工作。以永来工贸、瑞光科技等企业开展辅助性就业为引领，稳步推进辅助性就业工作的深入开展，进一步提升残疾人摆脱困境、融入社会的能力，让残疾人家庭把主要精力用于发展家庭经济当中，提升家庭幸福满意度。

　　（三）加大精准康复服务工作力度，推动实现残疾人“人人享有康复服务”的目标

　　落实《残疾预防和残疾人康复条例》、《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》，加大精准康复服务工作力度，扩大康复服务供给。一是实施好残疾儿童康复救助制度，让残疾孩子得到最及时有效的康复。二是实施好民生工程重度精神病人治疗补助项目，对已录入公安部《全国重性精神病人信息管理系统》的残疾人，实施住院或门诊治疗补助，享受医疗保险政策外补助资金。三是实施好彩票公益金康复项目，为贫困下肢截肢残疾人免费装配假肢，为肢体残疾儿童免费做肢体矫治手术。四是做好残疾人用品用具供应，为农村贫困残疾人发放轮椅、拐杖、盲杖、盲表、助视器等用品，推广个性化精准适配服务，为残疾人提供更多便利、安全、实用的辅助器具，为残疾人谋福祉，为健康中国作贡献。五是在北城新区建设残疾人服务中心，集残疾人康复、托养、辅助性就业、教育培训为一体，提升服务残疾人水平。

　　（四）促进融合教育发展，努力提升残疾人受教育水平

　　一是扎实做好适龄残疾儿童少年入学工作，加大实施“扶残助学”项目力度，制定完善工作制度，采取多种保障措施，层层抓落实，确保残疾儿童少年人人享有九年义务教育，不让一名残疾儿童少年辍学，对不能到校上课的残疾儿童少年安排专人负责，送教上门。充分发挥县特教学校的作用，做好三类残障（聋哑、盲、智障）九年义务教育和康复工作。结合彩票公益金助学项目，每年对特教学校的学生开展特别经济援助。二是积极做好扶残助学工作，对在校贫困残疾人大学生、残疾人家庭大学生、一至九年级在校残疾人学生，打卡发放助学资金，让每一位符合条件的学生得到及时救助。三是大力开展残疾人农村实用技术、职业技能培训，与县人社局、县农委、县扶贫办等部门配合，以多种形式开设适合残疾人创业特色的草莓（蔬菜、蘑菇）种植、畜禽、水产养殖、计算机操作、家电维修、盲人按摩等实用技术和技能培训，确保每个贫困残疾人家庭至少有1名劳动力掌握1至2门实用增收技术人。通过培训，让他们掌握一技之长，为他们外出务工、自主创业创造必要条件，从而实现自强自立。

　　（五）丰富残疾人精神文化生活，认真践行社会主义核心价值观

　　加强意识形态领域的工作，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的责任，做好残疾人事业宣传和舆论引导。弘扬人道主义精神，传承自强不息、厚德载物的优秀传统文化，为残疾人平等参与共享创造良好的社会环境。继续开展“全国残疾人文化周”、实施文化进社区等群众性活动。继续推动“残疾人之家（工作站）”建设，为残疾人提供就近就便常态化基本服务的综合性服务平台，不断提升广大残疾人的生活质量和幸福指数，让残疾人的精神文化生活更加充实、更加愉悦，全力助推残疾人脱贫致富奔小康。

近五年工作总结篇9

　　匆匆忙忙中，即将结束本学期的教学工作。本学期我担任了五年级3个班，四年级1个班。可以说工作繁忙并且是非常辛苦的，但我依然用积极、饱满的心态上好每节课，以公平博爱的胸怀对待每一位孩子。现将教学工作总结如下：

　　一、重视课堂教学，提高课堂效率

　　课堂是教学的核心与灵魂，所以在每一节课之前我都会再次研读教材、教参，分析学情，根据每个班学生的特点及班级情况，做到因材施教，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的方法来吸引学生的注意力。上课时，尽量用多媒体、图片、实物来辅助教学，使课堂活泼有趣，动静结合、学练结合，动嘴与动手相结合的方式来调动学生共同参与。

　　二、做好教学常规工作，使自己不断提高进步

　　每大周的教研活动是我们集体学习与展示的机会。在每次的教研中，我都会积极参加，认真聆听记录，并及时发表自己的看法。在教研中，我有时学到了一些先进的教学理念，有时学到了一些新颖有趣的教学方法，有时学到了一些专业的知识。除了教研，我每周还坚持写教学反思、随笔，粉笔字与简笔画。粉笔字与简笔画使我的基本功得到了提高与学习，而反思与随笔使我不断总结经验，反思不足，得到了成长和进步。

　　三、积极参与听评课活动，虚心请教，取长补短

　　我们的校领导非常重视英语教学，所以本学期我们不断外出听课学习，不管是市级的，还是中心校的，或是本校的，都使我们不断充电，收益匪浅。尤其是有一次外出听课，同课异构的课堂使我大开眼界。同一课时，有的教风活泼，有的严谨，有的实在，有的设计新颖，不同的老师，不同的课堂，不同的效果，让我看到了各个教师的亮点与不足，也使我取长补短。此外，本学期我尝试上了一节语音课，尝试用导学案来辅助教学，对自己也是一种提高与进步。

　　四、认真批改作业，即使了解学生的`学习情况

　　由于所教的班级多，除了课堂作业、小状元、家庭作业，还有平时的默写与测评，我们不能做到面面俱到，但我尽力批改好学生课堂作业。尤其是家庭作业，我都会亲自批改，并让家长做好配合签字工作。对于优秀的作业，及时表扬鼓励，对于不能完成的同学，做到及时沟通。由于平时上课忙，与学生交流不够，我常会借批改作业的机会给学生写上一两句表扬或鼓励的话，让学生感受到我对他们的关注与关爱，从而更好地学习好英语。

　　五、今后努力方向

　　虽然在工作中尽心尽力，但仍有一些地方做的不够好，如每节课不能设计的尽善尽美，课堂活动形式单一，课堂气氛不够活泼等，为此，在下学期我要做到以下几点：

　　1、争取每节课都是用多媒体教学，多和同课头老师交流，在课堂的设计上多样化、新颖化，重视听说读写，加强口语练习与运用。

　　2、及时与班主任交流，多关注学生的思想与学习，做学生的良师益友。

　　3、多学习，多阅读，不断提升自己的专业文化水平与文化底蕴，不断提高教学水平与质量。

　　教育是一份常干常新，不断学习的工作，在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平的！

近五年工作总结篇10

　　以改善生态环境质量为核心，重点推进滁河干渠、瓦东干渠、庄墓河等流域综合治理，坚决打好污染防治攻坚战，推进区域生态环境协同保护、污染联防联控联治，下面是星星阅读网小编为您推荐发改委长三角一体化五年工作总结。

　　一、过去五年工作开展情况（2017年-2021年）

　　（一）科创一体化

　　1.深化与长三角地区大院大所合作。正在积极与上海交通大学对接，争取碳达峰碳中和创新中心、碳达峰碳中和创新平台、碳达峰碳中和创新基地落户，现已达成初步合作意向。

　　2.高质量推进科技成果转化。强化与长三角地区大院大所及企业合作，发挥大院大所优势，推进科技创新，打造科技成果转化平台。现正在与上海创贤半导体有限公司洽谈“功率半导体封测核心装备”项目落户事宜。

　　3.持续优化创新生态。促进高层次人才流动，厚植长三角人才优势，大力促进交流合作。一是“走南闯北”引进优秀人才。启动“走南闯北”人才招录工程，引进复旦大学、南京大学等长三角“双一流”高校2021年应届本科及以上优秀毕业生22名。二是“借智借脑”引进专家学者。制定出台《县引进专家指导组实施办法（试行）》，从同济大学引进1名教授开展为期一年的常驻指导工作，为经济社会发展出谋划策、献智献力。

　　（二）产业一体化

　　4.打造先进制造业集群。一是聚焦生物医药、高端装备、新材料、节能环保等领域，加强优势产业协作，加快培育龙头企业，建设在全国具有影响力的产业集群。瞄准汽车及零部件、食品及农产品加工、装备制造等传统优势产业，促进传统优势产业加速向高端化、智能化、绿色化、品牌化迈进，促进传统制造业提质增效。二是制定出台《县百亿级制造企业培育实施方案》。分阶梯加大扶持，精准发力，推动小企业上规模，大企业上台阶，目前已有志邦家居、广银铝业、舜禹水务等7家企业申报入库培育计划。三是做好县智能网联汽车产业规划，培育发展500亿规模新能源和智能网联汽车产业，在下塘镇规划建设智能网联示范区，谋划建立示范线、改造开放一批智能网联测试道路、建立数据监控及运营中心等。

　　5.开展跨区域园区合作。一是积极对标对表长三角园区发展，开展与苏州、上海张江等地产业园区结对合作。2021年4月，县委主要领导带队考察苏州工业园，并与园区所属国有企业新建元控股集团就园区共建、招商引资、产业发展等方面进行沟通交流。下一步，我县将继续与苏州工业园保持密切联系，视疫情形势，择机邀请对方来县考察合作。二是积极探索科创飞地建设。与上海六七八九集团公司谋化打造“科创飞地”建设，拟打造“六七八九国际创新港”，合作共建“4个1”工程（打造1个跨国企业联合创新平台、落地1个跨国企业赋能的创新生态、搭建1个科创服务平台、筹建1个垂直产业科技园区），打通科创要素壁垒，实现高效创新创业。

　　（三）交通一体化

　　6.共建长三角交通网络。一是提升铁路服务。抢抓共建轨道上的长三角机遇，围绕都市圈1小时公交化通勤的目标，积极谋划-（淮南）市域铁路项目，服务沿线乡镇通勤出行；二是突破水运瓶颈。结合引江济淮工程实施，加快推动江淮运河港建设，争取将庄墓河航道及港口作业区等级由Ⅲ级调整为II级港口建设；三是优化公路网络。结合区域发展，加快合水路（北城-下塘）快速化、蒙城北路延伸、阜阳北路延伸、空港产业园等骨干路网建设。实现与主城区多层次、一体化交通互联。

　　7.加密扩容高等级公路网。对标溧阳“1号公路”，打造县“高颜值”彩色标线公路，为乡村旅游发展、网红打卡点建设营造良好交通环境。目前，已经确定对10条道路，共计155公里进行全面升级改造，正在进行招标工作，计划7月底完成招投标工作。

　　8.推动区域交通运输信息互联共享。对标“沪苏浙”，加快推进公共交通基础设施建设速度，加快城乡公交一体化改造进度。在综合体设计中，充分借鉴“沪苏浙”先进经验，不断优化方案，完善功能，确保公交“开得通、运营好、服务优”，通过招投标确定由江苏中设集团股份有限公司负责承建；学习上海黄浦区经验，建设出租汽车监管与服务平台，成熟后再将现有的公交车运营管理系统和客运班车运营管理系统接入，建立县公共交通信息化指挥中心，为人民群众的方便、快捷、高效、智慧出行提供坚强保证。

　　（四）能源一体化

　　9.加强长三角油气基础设施建设协同。推进与长三角区域油气管网联通。全力配合、协调完成宿州-黄山天然气干线蚌埠禹会-段选址、供地等建设前期准备工作。（二）推进长三角区域电力供给互济互保。对标长三角更高质量一体化发展要求，结合我县“十四五”规划发展蓝图，优化编制好县“十四五”电力发展规划，未来县域电网供电能力将得到进一步提升。同时为有效完善长三角区域整体电网规划，提高我县电力供应能力，2021年以来顺利开工建设县庄墓220KV变电站、朱巷110KV变电站及外线送出工程。

　　10.支持新能源产业互动合作。为尽早实现“双碳”目标，跟上“长三角”节能减排步伐，我县积极发展新能源产业，与皖能集团合作谋划建设调峰电厂、下塘绿色智慧园区等项目，并作为省17个试点县（市、区）之一成功入选国家能源局公布的整县（市、区）屋顶分布式光伏开发试点名单，下一步将以此为契机争创能源综合改革创新试点县，做大做强我县新能源产业。

　　（五）信息一体化

　　11.推进工业互联网产业集聚发展。与浙江华信咨询设计研究院深入合作，对标江浙沪先发地区，编制《县十四五数字经济发展规划》，加快融入长三角一体化发展国家战略，积极落实省委省政府“数字江淮”工作部署，以数据资源为关键发展要素，打造“全省数字经济发展先行区”。积极筹建县工业互联网平台，结合江浙等地先进建设模式，起草了《县工业互联网发展三年行动方案（2021-2023年）》，主动对接科大讯飞、合经科技等单位，谋划我县工业互联网平台建设方案。

　　12.布局建设新一代信息基础设施。编制《县新一代信息技术（5G）发展规划》，全面推进5G基础设施建设工作。截止目前，全县三家通信运营商共完成5G基站建设开通539个（不含在新站三十头建设基站数量），计划今年下半年完成5G基站建设350个。建设基站主要集中在县城和北城区域，已实现核心城区、重要商圈、政府机构及高校等重点区域的5G网络初步覆盖。

　　13.支持推广重点领域智慧应用。加快推进5G信息化应用，围绕5G产业链，采取招商引资、招才引智等有效措施，推动5G在电子政务、行业信息化、智能制造等领域全面推广应用，融合发展。筹建县5G智慧养老综合信息平台，目前平台已搭建完成，指挥中心设备待安装调试。万力轮胎公司“5G+质量检测”应用模式正在建设中，下半年将投入使用。

　　（六）商务一体化

　　14.进一步提高我县经济外向度水平。积极应对新冠肺炎疫情影响，组织县域外向型企业参与长三角地区组织的各类涉外展会，帮助企业与长三角外贸资源进行嫁接、融合，提升外贸业绩。充分利用自贸区片区、综合保税区、合新欧班列等开放平台，以宝湾国际、岗集公路港物流园等大型物流项目为引领，打造公路、铁路、空港为一体的新型现代化物流园区，形成物流产业集群，积极发展跨境电子商务，提升我县外经贸发展水平。

　　15.进一步推进商贸流通一体化。大力招引长三角大型商贸企业来县布局投资，鼓励支持我县商贸流通企业参与长三角地区流通领域现代供应链体系建设；推进京东智能电商产业园项目落地，积极为苏宁云商项目做好服务尽快投入运营。学习借鉴苏州、无锡经验建设农贸市场，推进农产品流通向一体化方向发展。

　　（七）城乡融合一体化

　　16.扩大产业规模，提升绿色农产品供应能力。依托区位及自然优势，按照标准化、规模化、提品质的要求，大力推动我县农业产业升级。目前全县已形成以特色草莓、优质南瓜、马铃薯为代表的果蔬业，以雪山草鸡、龙虾养殖为代表的畜牧水产业，以薄壳山核桃、苗木花卉为代表的林果业，以稻虾米、有机米为代表的优质粮油业等四大主导产业，区域性特色农产品基地初具规模，为推进长三角绿色农产品加工供应基地建设奠定了坚实的产业基础。

　　17.引进先进技术，提升产品影响力。面向长三角柔性引进国内知名的产业专家，提升我县农业产业科技含量。依托国家级数字乡村试点县项目，打造国内领先的数字农业平台，推动我县农业产业升级。按“一园一馆”、“一带三圈”规划建设草莓小镇。“一园”即北部（绿色草莓）省级现代农业产业园，已建成开园；“一馆”即草莓博物馆，已建成开馆；“一带”即高速出口至陆桥交界13公里草莓产业观光带；“三圈”即水湖镇铁路东草莓科技交易孵化区、左店乡陆桥草莓创意生态休闲区、罗塘高速出口至水湖镇交界草莓种植标准化示范区。

　　18.增强示范带动，积极创建长三角绿色农产品示范基地。根据《省人民政府办公厅关于加强长三角绿色农产品生产加工供应基地建设的实施意见》（皖政办〔2020〕6号）文件精神，我县积极创建5家省级、12家市级长三角绿色农产品生产加工示范基地。另外，为不断增强企业的长三角一体化发展意识，助推我县农业产业提档升级，正在组织评选10家左右县级示范基地。

　　（八）环保一体化

　　以改善生态环境质量为核心，重点推进滁河干渠、瓦东干渠、庄墓河等流域综合治理，坚决打好污染防治攻坚战，推进区域生态环境协同保护、污染联防联控联治，完善环保一体化体系建设，打造绿色发展样板区。下一步将积极探索与长三角重点城市的合作，推动形成环保一体化合作机制。

　　（九）公共服务一体化

　　19.推动公共服务均等化。在县政务大厅同步设立了长三角地区政务服务“一网通办”专窗，充分利用长三角地区政务服务用户跨省身份认证体系和数据共享交换平台，完成59项企业和个人服务事项上线，开通了线上专栏和线下专窗，在长三角地区实现线上“一地认证、全网通办”，线下“收受分离、异地可办”。

　　20.提升教育合作发展水平。推动优质教育资源合作共享，促进教育均衡发展，加快教育现代化进程。建立教育行政部门管理干部和各级各类学校骨干教师双向交流挂职机制。合作建设上海师范大学附属实验学校，促进优质教育资源共建共享。

　　21.共同打造健康长三角。推动长三角医疗卫生事业交流合作、协同发展，共享高品质医疗资源，持续提升人民健康水平。推动优质医疗资源共建共享。健全区域重大疫情、突发公共卫生事件联防联控和应急救援机制。学习借鉴长三角先发地区经验，推进养老事业发展。

　　22.促进文化交流合作。加强文化遗产保护利用，深入挖掘红色教育资源，共同打造长三角红色文化。与上海市非物质文化遗产保护中心长宁区文化馆、浙江省丽水市非物质文化遗产保护中心、花都区文化馆进行历史文物保护合作，联合开展考古研究，推动建立长三角非物质文化遗产展示交流长效机制。目前，重点做好全省十大考古新发现项目埠里宋代古墓群后期保护工作，争取申报成为全国重点文物保护单位，同时继续推进遗址公园或遗址博物馆规划建设。

　　23.共同打造优质旅游目的地。加快推进长三角旅游市场和服务一体化建设，共同打造高品质的休闲度假旅游区。一是与上海景域驴妈妈集团开展战略合作，对非遗园、杜集鸟岛、五七干校等旅游资源进行规划、投资、建设、营销、运营、销售一体化运作，改善旅游服务专业能力和相关科技创新能力，助力文旅产业高质量发展。目前，《县旅游发展总体策划及三年行动方案》初稿已完成。合作开发“一机游”软件，推动我县智慧旅游发展；同时，对标长三角，积极开展“游”三级联建工作，实现景区预约、人员监控等旅游服务一体化发展；二是开展区域合作。对接上海工业旅游促进中心，指导我县工业旅游发展。目前万力轮胎、荣事达电子电器集团等已成功创建市级工业旅游基地。舜禹水务、伊利等正在按照标准培育创建中；三是做好区域推介。对接市文旅局，联合在杭州、南京等地召开旅游推介会，宣传我县旅游资源，吸纳长三角游客来我县观光旅游。

　　24.推进社会治理共建共治共享。加强城市管理和社会治安防控体系建设，建立长三角警务大数据分中心。健全区域性重大灾害事故联防联控机制。采用招商引资+联合体招标方式，争取浙江大华技术股份有限公司在县落户研发中心或区域总部，推动该公司与县内国有企业成立联合公司，更好更快地推动“雪亮”工程暨城乡一体化智能交通建设、社会治理智能平台建设等信息化项目落实落地，早日实现社会治理网格化、数字化、智能化，构建“一网统管、一屏统览”的社会治理模式。目前，浙江大华技术股份有限公司与县政府已正式签约，落户县双墩镇。

　　（十）建立县（市）域合作共建机制

　　2021年3月，县委、县政协主要领导带队前往长三角合作办公室对接合作事宜，全面推进落实长三角G60科创走廊产业合作示范园区和科技成果转化基地建设；2021年4月7日至10日，县委、县人大主要领导率县代表团赴沪苏浙学习考察，与长三角先发地区政府、园区、企业、社区进行了广泛的交流对接，完成了县人民政府与溧阳市人民政府全面战略合作协议签订，开展结对共建。

　　二、2021年度工作完成情况

　　（一）深化与长三角地区大院大所合作。正在积极与上海交通大学对接，争取碳达峰碳中和创新中心、碳达峰碳中和创新平台、碳达峰碳中和创新基地落户，现已达成初步合作意向。

　　（二）持续优化创新生态。促进高层次人才流动，厚植长三角人才优势，大力促进交流合作。一是“走南闯北”引进优秀人才。启动“走南闯北”人才招录工程，引进复旦大学、南京大学等长三角“双一流”高校2021年应届本科及以上优秀毕业生22名。二是“借智借脑”引进专家学者。制定出台《县引进专家指导组实施办法（试行）》，从同济大学引进1名教授开展为期一年的常驻指导工作，为经济社会发展出谋划策、献智献力。

　　（三）开展跨区域园区合作。积极对标对表长三角园区发展，开展与苏州、上海张江等地产业园区结对合作。2021年4月，县委主要领导带队考察苏州工业园，并与园区所属国有企业新建元控股集团就园区共建、招商引资、产业发展等方面进行沟通交流。

　　（四）加密扩容高等级公路网。对标溧阳“1号公路”，打造县“高颜值”彩色标线公路，为乡村旅游发展、网红打卡点建设营造良好交通环境。

　　（五）推进长三角区域电力供给互济互保。对标长三角更高质量一体化发展要求，结合我县“十四五”规划发展蓝图，优化编制好县“十四五”电力发展规划，未来县域电网供电能力将得到进一步提升。同时为有效完善长三角区域整体电网规划，提高我县电力供应能力，2021年以来顺利开工建设县庄墓220KV变电站、朱巷110KV变电站及外线送出工程。

　　（六）支持新能源产业互动合作。为尽早实现“双碳”目标，跟上“长三角”节能减排步伐，我县积极发展新能源产业，与皖能集团合作谋划建设调峰电厂、下塘绿色智慧园区等项目，并作为省17个试点县（市、区）之一成功入选国家能源局公布的整县（市、区）屋顶分布式光伏开发试点名单，下一步将以此为契机争创能源综合改革创新试点县，做大做强我县新能源产业。

　　（七）推进工业互联网产业集聚发展。与浙江华信咨询设计研究院深入合作，对标江浙沪先发地区，编制《县十四五数字经济发展规划》，加快融入长三角一体化发展国家战略，积极落实省委省政府“数字江淮”工作部署，以数据资源为关键发展要素，打造“全省数字经济发展先行区”。积极筹建县工业互联网平台，结合江浙等地先进建设模式，起草了《县工业互联网发展三年行动方案（2021-2023年）》，主动对接科大讯飞、合经科技等单位，谋划我县工业互联网平台建设方案。

　　（八）支持推广重点领域智慧应用。加快推进5G信息化应用，围绕5G产业链，采取招商引资、招才引智等有效措施，推动5G在电子政务、行业信息化、智能制造等领域全面推广应用，融合发展。筹建县5G智慧养老综合信息平台，目前平台已搭建完成，指挥中心设备待安装调试。万力轮胎公司“5G+质量检测”应用模式正在建设中，下半年将投入使用。

　　（九）促进文化交流合作。加强文化遗产保护利用，深入挖掘红色教育资源，共同打造长三角红色文化。与上海市非物质文化遗产保护中心长宁区文化馆、浙江省丽水市非物质文化遗产保护中心、花都区文化馆进行历史文物保护合作，联合开展考古研究，推动建立长三角非物质文化遗产展示交流长效机制。目前，重点做好全省十大考古新发现项目埠里宋代古墓群后期保护工作，争取申报成为全国重点文物保护单位，同时继续推进遗址公园或遗址博物馆规划建设。

　　（十）共同打造优质旅游目的地。加快推进长三角旅游市场和服务一体化建设，共同打造高品质的休闲度假旅游区。一是与上海景域驴妈妈集团开展战略合作，对非遗园、杜集鸟岛、五七干校等旅游资源进行规划、投资、建设、营销、运营、销售一体化运作，改善旅游服务专业能力和相关科技创新能力，助力文旅产业高质量发展。目前，《县旅游发展总体策划及三年行动方案》初稿已完成。合作开发“一机游”软件，推动我县智慧旅游发展；同时，对标长三角，积极开展“游”三级联建工作，实现景区预约、人员监控等旅游服务一体化发展；二是开展区域合作。对接上海工业旅游促进中心，指导我县工业旅游发展。目前万力轮胎、荣事达电子电器集团等已成功创建市级工业旅游基地。舜禹水务、伊利等正在按照标准培育创建中；三是做好区域推介。对接市文旅局，联合在杭州、南京等地召开旅游推介会，宣传我县旅游资源，吸纳长三角游客来我县观光旅游。

　　三、下一步工作计划

　　（一）2022年工作计划

　　1.严格按照《江苏省溧阳市与省县缔结友好关系合作备忘录》议定事项，稳妥有序推进工作。

　　2.加快推进正在谋划和开展的长三角合作项目。

　　（二）“十四五”期间工作谋划情况

　　紧扣一体化和高质量，坚持“向东看、向南干”，实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，深度融入长三角一体化国家战略，依托强大国内市场和区域市场，积极参与区域分工合作，形成扩大开放、合作共赢新局面。

　　强化都市圈北部桥头堡功能。积极推动北城甚至全县域与主要功能区的交通路网建设。大力引进市区优质教育医疗等公共服务资源，等高标准提升公共服务水平，更高标准建设公共服务设施。加强与其他产业功能区的产业链互促和产业链互补，提升与中心城区科技资源的共享力度。推动与淮南的合作发展，特别是加快合淮共建区建设的步伐。持续提升城市商业、商务和休闲娱乐服务功能，增强对皖北地区的辐射能力。依托全国性综合交通枢纽地位，借势迅猛增长的线上消费，优化产业链与供应链，打造标志性产业链和区域物流的重要节点。将县建设为国家级物流节点。围绕南部与北部两个高铁站的优势发展“高铁经济”，将产业链向内地县域延伸。

　　加快融入长三角一体化进程。全面实施扎实推进长三角一体化发展专项行动，推动与长三角先发地区合作结对共建，强化聚合协同效应，构筑一体发展共同体。建设创新转型升级示范区，深化与长三角地区、长江中游地区的园区合作，推动园区结对共建，发展“飞地经济”。以优势产业、特色服务业和物流枢纽地位为抓手，重点主动承接长三角先发地区的产业、资本转移，集聚资本、技术、人才等生产要素。优化产业链与供应链，推动全域、全要素、全产业链融入长三角一体化，打造长三角一体化发展的先行区。深化与长三角地区教育、文化、卫生、科普等领域优质资源共建共享，推进政务服务“一网通办”。抢抓实施都市圈一体化发展行动计划机遇，在交通、产业、公共服务等方面全方位融合。

　　构建协同创新网络。加快融入长三角协同创新圈，加强与科创强县对接，打造产业联盟，完善产业链、创新链、服务链，加快区域内创新资源流动，打造创新转型升级示范区。深化与沪苏浙高校院所战略合作，建立“离岸创新中心”产学研平台，构建“政产学研用金”协同合作新模式。引导推动县内企业与产业龙头企业共建、联建产业创新平台，支持联合培育新型研发机构、联合进行技术攻关，推动科研成果加速产业化、商业化、品牌化、资本化，提高创新“浓度”。

近五年工作总结篇11

　　班主任工作总结时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是累并快乐着。

　　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、努力营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

　　爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

　　学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。努力营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

　　二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

　　小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。

　　三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。

　　每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

　　四、切实做好安全工作和管理方面。

　　安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。一学期来本班无完全事故发生。

　　在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。卫生方面，学生都是自觉的去完成。

　　五、存在的不足及努力方向。

　　当然，我在工作中也存在着一些不足：

　　1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

　　2、班级活动开展地不多。学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

　　今后的努力方向：

　　1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。

　　2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。

　　3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。

　　4、在本学期最后的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。

　　小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就一定能把这份工作做好。