浙教版小学四年级品德与生活下册多彩服饰_教案1（精选文档）

来源:教案设计时间:2022-08-16 18:25:02 点击：推荐访问: 下册品德品德与社会教案

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　多彩服饰

　【教学目标】

　 1．知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。

　2．知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

　3．尊重和欣赏不同民族的服饰。

　【教学重点难点】

　重点：培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

　难点：知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

　【课时安排】

　2 课时。

　【教学过程】

　【第一课时】

　一、认识民族服装 1．回顾我国少数民族的服装。师生交流。

　2．全世界各民族都有自己服装的特色。你了解哪些国家哪些民族的服装特色？学生交流。

　出示：大和民族的和服、阿拉伯民族的长袍、中华民族的旗袍你有什么感受？服装和其他文化一样，都是丰富多彩的。每个国家都有自己独特的服饰。揭示课题：多彩服饰。

　二、了解礼仪服装 1．不仅各国有不同服饰，在不同场合不同国家着装也有不同的风格。学生交流。

　婚礼气氛：喜庆暖色调为主、白色婚纱、西装领带。

　丧礼黑色。

　聚会礼服 „„

　2．为什么不同场合有不同的穿着，你思考过吗？师生交流。

　共同场合：对自己和他人的尊重，一种礼仪。

　婚礼宴会：表示喜庆，用暖色调；白色象征纯洁、美好。

　节日盛装：表示喜庆。„„ 三、了解职业装 1．服装与职业有关吗？你看到过哪些职业装？清洁工医生消防员公安局„„ 2．为什么有些行业必须穿上特有的职业服装？学生交流。

　安全、职业形象四、课堂小结 1．通过今天的学习，你对服装有了什么新的了解？ 2．让我们尊重各国各民族的着装风格，并进一步了解各国的文化和发展。

　【第二课时】

　一、师生谈话上节课回顾。你对哪个民族的服装最感兴趣？它的特点是什么？二、学生活动 1．服装制作比赛规则：

　一人或两人合作；可以画或者剪，体现服装的民族特色或者职业特色；至少完成一件。

　2．学生作品介绍、展示。

　3．每个学生推荐十件作品，作为本次服装展示会的“十佳”作品。

　三、课堂小结 1．关注生活，关注不同季节、不同岗位、不同年龄、不同时代、不同民族等的服装。你还会发现许多。

　2．将学生作品展示在教室外。

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