2016年农村中学校长个人述职报告

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　xx，男，xx 岁，汉族，大专毕业，中学思想品德一级教师，xx 县思想品德学科带头人，xx 市中考命题库成员，曾任中共 xx 县七届政协委员，二 00 八年三月从 xx 三中调任 xx 七中副校长。

　一年来，坚持在党支部和校行政的领 导 导下，根据学校工作的安 排 排，紧紧围绕全县工作大 局 局，坚持邓小平理论和“ 三 三个代表”重要思想，自 觉 觉学习和实践科学发展观 ， ，全面贯彻党的教育方针 政 政策，不断深化教育教学 改 改革，全面推进素质教育 ， ，努力学习，勇于实践， 创 创新进取，依法执教，在 教 教育教学工作中取得了一 定 定的成绩，现将一年工作 情 情况汇报如下：

　一、坚 持 持学习，廉洁自律，努力 提 提高自己的师德修养 由 于 于岗位和角色的变化，我 深 深感自己的理论水平的不 足足，于此，我充分利用各 种 种时间，积极参加集体学 习 习和坚持自学习，自觉养 成 成了良好的学习习惯。我 先 先后两次参加县委组织部 和 和统战部组织的新任领导 干 干部和党外高级知识分的 学学习培训，进一步加强了 对 对十七大工作报告、科学 发 发展观和统战知识的学习 ， ，加深了对新形势、新任 务 务的认识，提升了对中国 特 特色社会主义理论的理解 。

　。积极参加学校政治学习 和 和业务培训，根据工作的 需 需要，认真学习和查找各 种 种教育教学

　理论和学科相 关 关知识，坚持自学习，一 年 年来，自己主动搜集、整 理 理和编撰了如《中国教育 研 研究报告》、《新课程改 革 革档案》等七本达 100 万 万字以上的自学材料，记 录 录学习笔记达 10 万字以 上 上，通过学习和培训，拓 展 展了自己的视野，加深了 对 对职业的理解，增强了工 作 作责任感，提高了自身的 理 理论素养、管理水平和业 务 务能力，养成了自觉学习 的 的良好习习惯，形成了生 活 活学习化，学习工作化的 良 良好意识。在工作中，遵 纪 纪守法，廉洁自律，顾全 大 大局，团结同志，自觉维 护 护集体的领导，紧密配合 学 学校主要领导开展各项工 作 作，以身作则，甘于奉献 ， ，勇于承担责任，树立了 良 良好的领导形象和威信。

　 二、深化改革，强化管 理 理，提升学校教育教学管 理 理水平 在管理工作中， 坚 坚持国家教育方针为指导 ， ，以教学为中心，以教师 队 队伍建设为根本，以改革 为 为动力，以创新管理机制 为 为突破口，全面深化教育 教 教学改革，全面推进素质 教 教育，形成学校办学特色 ， ，努力促进学校又好又快 发 发展。学校根据课程改革 和 和素质教育评估的相关文 件 件精神和要求，积极开展 工工作自查评估，分工协作 ， ，查漏补阙，加强学校管 理 理，规范学校的办学行为 。

　。在校行政的领导下，在 我 我的组织下，经过广泛征 求 求全体教师的意见和建议 ， ，学校完成了《学校教学 研 研究制度》、《校本教研 管 管理制度》、《学校教学 常 常规管理制度》、《学校 教 教育教学成果奖励方案》 等 等一系列教育教学管理制 度

　度，以制度为蓝本，学校 创 创造性地推出了《教师教 学 学工作手册》(正作为课 题 题向县局申报向全县推广 ) )，规范了教师教学行为 ， ，加强了对教师教学常规 的 的管理，健全和完善了教 师 师专业成长档案。注重过 程 程评价和管理，对常规管 理 理工作实施问询、约谈和 检 检查通报制度，对工作实 绩 绩实行目标考核。学校以 继 继续教育为阵地，搭建教 师 师学习平台，狠抓教师的 学 学习培训，学习培训通过 竞 竞赛和考查相结合，不断 加 加强教师对现代教育技术 的 的应用，不断提升教师师 德 德素质，通过老教师的传 帮帮带作用，不断加强骨干 教 教师的培养，促进青年的 成 成长，目前学校形成了一 大 大批以中年教师为主的各 学 学科骨干教师，在教育教 学 学工作发挥着示范带头作 用 用。XX 年在县局的检查 中 中，继续教育工作受到检 查 查组领导的充分肯定，交 提 提议在全县推广工作做法 。

　。管理机制的创新，极大 地 地调动了教师工作的积极 性 性和主动性，教师的工作 责 责任感和盘活了学校教师 资 资源，学校正逐渐形成良 好 好合作进取，求实创新的 校 校风。目前，学校教师纯 正 正，教学秩序良好。

　三 、 、加强教学实践活动，打 造 造学校办学特色 活动是 学 学习的载体，学习通过活 动 动去实践，师生在实践中 得 得到发展，学校通过活动 形 形成特色。一年来，按照 教 教学规律的要求，很好地 设 设计学校课程设置，求真 务 务实抓好教研活动，创造 性 性地开展一系列有特色的 素 素质教育活动。学校严格 按按照国家课程标准开齐开 足 足课程，精心设计校本课 程 程，学校

　开设的读书活动 课 课程、体育大课堂和社区 服 服务课程效果良好，落到 实 实处，使学习在读书中受 益 益菲浅，在活动中快乐成 长长，在服务中情感得到体 验 验和升华。学校努力规范 和 和创新教研工作的形式和 内 内容，我主动深入教研组 ， ，抓好间周一次教师教研 活 活动，积极开展教师开听 、 、说、评议课活动，积极 倡 倡导教师推门听课，坚持 推 推行教研组同学科教师集 体 体备课，倡导个性化教学 ， ，学校开展以创新课堂为 中 中心的教师素质和能力的 展 展示活动，实行跨学科教 师 师相互交流学习，一些教 师 师在活动中脱颖而出，起 到 到了很好示范带头作用。

　X XX 年 11 月，学校创造 性 性地开展了以“我运动、 我 我健康、我参与、我快乐 ” ”为主题的首届阳光体育 运 运动，改变了传统学校运 动 动会的做法，突出参与、 健 健康、快乐，很好地落实 了 了“健康第一”的思想， 全 全体师生积极参与，在运 动 动感受了阳光带来的健康 和 和快乐，营造了和谐的校 园 园文化氛围。一年来，学 校 校组织召开的一系列教学 活 活动，培养和锻炼了学生 的 的实践能力和创新精神， 激 激发了老师的工作热情， 凝 凝聚人心，让家长和社会 更 更加了解了学校，活动正 成 成为七中教学的一大特色 。

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　2016 年农村中学 校 校长个人述职报告

　 各位领导、各位老师: 过去的一学年,我校在上 级 级的正确领导下,以迎省 督 督导评估和特色办学为目 标 标,通过大力开展校本革 命 命,扎实建设校园文化, 使 使得校园面貌日新月异, 各 各项工作跃上了新的台阶 。

　。根

　据工作安排,我将自 己 己一年来的工作向全校教 师 师作书面述职,接受大家 的 的评议。

　一、思想和学 习 习情况 一年来,始终能 坚 坚持与时俱进,不断加强 学 学习,提高自身素质和管 理 理水平。跟全体教师一道 , ,积极参加“三师”活动 , ,主讲了师德报告,认真 撰 撰写师德剖析材料。使自 己 己拥有更广阔的视野和更 开 开阔的胸怀,能带领学校 完 完成好上级安排的各项工 作 作。

　工作中,作风民主 , ,敢于承担工作责任,有 批 批评和自我批评精神。但 凡 凡重大问题和决策,都坚 持 持以校委会集体讨论决定 。

　。在财务方面,严格按照 文 文教体局财务制度规定, 接 接受学校民主理财小组和 教 教代会的“事先咨询、事 后 后监督”。遇到困难,能 够 够协同中层领导及广大教 师 师共同解决,出现误会, 也 也能开诚布公,坦露心迹 的 的互相交流,直言不讳的 批 批评。但要求当面说,背 后 后不说;不利于团结的话 不 不说,不利于工作的话不 说 说。

　充分发挥教代会的 职 职能,定期召开教代会, 商 商议和研讨学校的重大事 项 项和重要工作,主动争取 教 教职工代表的民主监督, 可可以说,我校的各项制度 的 的制定和实施都经过了教 代 代会的充分讨论、通过。

　管理程序规范,追求公平 公 公开。无论是老师职称评 定 定,还是各类先进表彰, 均 均对全体教师公开,由校 委 委会和教代会进行具体操 作 作。

　二、强化德育工作 , ,开展校风,班风、学风 建 建设

　校风是一个学校的 招 招牌,是立足的根本,也 是 是学生成才的必要保证。

　我 我们十分重视校风建设, 要 要求教师做到的自己首先 做做到,要求学生做到的, 教 教师率先垂范。定时不定 时 时的召开各种会议,研究 学 学校工作中出现的各种问 题 题,及时解决,逐一落实 , ,每周召开全校教师大会 , ,通报学校情况及问题, 共 共谋解决落实措施。每周 一 一下午召开一次班主任会 议 议,及时了解学生思想动 态态,学习动态,不良倾向 等 等,及时发现并解决问题 , ,对于学生违纪事件能做 到 到一有发现,及时制止, 做 做到处理一起,教育一片 的 的作用。通过大家的共同 努 努力,校风、班风、学风 基 基本向着良好方向发展, 教 教师之间团结协作,工作 作 作风日益浓厚,学生热爱 学 学习,深入钻研,不断进 步 步。

　在学生管理上积极 推 推行无缝隙管理,每天 2 4 4 小时都有老师在校值班 , ,及时处置各类突发情况 。

　。为此,我校要求班主任 召召开专题培训班会,倡导 学 学生“自主、自立、自律 ” ”,努力探求提高学生的 自 自我管理能力。

　加强行 为 为习惯的养成教育:重新 修 修订了在校生一日常规, 对对自习纪律、卫生习惯、 食 食堂就餐、自行车排放、 交 交通安全、防止意外伤害 、 、寄宿生宿舍安全等作了 明 明确的规定,我们在每学 期 期初都安排近一周的时间 让 让学生学习各项规章制度 , ,收到良好效果,较好地 促 促进了习惯的养成。下一 学 学期不仅仍要坚持,而且 要 要增加课堂教学改革的部 分 分内容。

　三、积极推行 校 校本革命,管理工作力求 规 规范精细

　1、强化师德 建 建设,建设高素质教师队 伍 伍 为把师德建设工作落 到 到实处,我们组织教师经 常 常学习《教师师德行为规 范 范》、《六条禁令》等有 关 关师德方面的材料,在师 德德规范中对教师提出明确 的 的规范要求:一是要热爱 教 教育事业,这是师德的方 向 向;二是要爱岗敬业,这 是 是师德的核心;三是要教 书书育人,这是师德的重点 ; ;四是要为人师表,这是 师 师德的基础。教师师德体 现 现在细小的各项工作中, 有 有两件事使我印象深刻。

　一一是去年冬季突降大雪, 全 全体教师在一尺多深的雪 中 中能步行按时到学校上班 , ,并且到学校后,能积极 组 组织和参与到清扫积雪中 去 去,这就是热爱学校、爱 岗 岗敬业的具体表现。另一 件 件事是督导评估验收前, 负 负责各室管理的教师都能 主 主动行动,不等不靠,甚 至 至自己花钱购置物品,从 未 未提过什么要求,工作做 的 的很到位,受到省检查团 的 的好评。

　2、完善制度 , ,做到严肃化和人性化的 协 协同 在修订和完善制度 的 的过程中,我们一方面强 调 调制度的严肃性,一方面 充 充分考虑各类情况,这样 才 才能被广大教师所认同并 自 自觉地遵守。我校从去年 开 开始实行指纹签到,今年 根 根据过来一年出现的情况 , ,又重新修订了考勤制度 , ,得到了大多数教师的赞 同 同。在落实考勤制度时能 详 详细记录每位教师到校时 间 间,迟到早退、病事假等 情 情况,每月进行总结。根 据 据学校工作分工不同,重 新 新完善了各类人员的检查 标 标准,严格按照教学制度 对 对教师进行检查督促,期 末 末按教师的教学指标进行 奖 奖惩,这样做

　有利地保障 了 了教育教学质量的提高。

　 冰冷的制度与人性化的 管 管理是格格不入的,对于 违 违背制度的现象要按制度 办 办事,但是在其它方面我 们 们也给予了鼓励。

　3、 细 细化常规管理、优化课堂 教 教学 精细化管理要注重 细 细节,把小事做细。学校 每 每天安排有值日教师,负 责 责上、下学、卫生、纪律 、 、安全、养成教育检查, 及 及时总结,及时公布,及 时 时弥补提高。我和教务处 利 利用平时的听课检查等形 式 式,力求教学管理规范化 。

　。坚定不移地坚持从过程 管管理入手,严格抓好课堂 教 教学的质量。

　针对我校 学 学生整体水平不高的特点 , ,我们提出重基础、重兴 趣 趣两个要求,并且要求教 师 师做到“少讲”,学生做 到 到“多说”。这样的课堂 教 教学我们今后还要进一步 改 改进,力争让学生在课堂 4 45 分钟内“有愿意干的 事 事”。同时开展“人人讲 课 课,人人评课”的岗位“ 练 练兵”教研活动,落实“ 说 说课—上课—议课—反思 ” ”一条龙制度,提高教师 授 授课水平。

　强化初三教 师 师集中研讨,坚持每两周 就 就集中初三教师进行一次 研 研讨,重点研讨复习的方 向 向和方法,由于本届初三 教 教师的辛勤付出。今年我 校 校普通班 30 名同学中被 县 县一中截留二名,中考时 , ,有 500 分以上一人, 七 七人被县一中录取。体育 班 班有21 名同学被县一中 录 录取,录取的最后一名考 生 生的文化课分数较去年增 长 长了 30 余分。

　4、加 强 强学习、提高教学理念。

　我 我校把每周五下午第三节 的 的时间固定为各教研组学 习 习活动时间。内容有:专 题 题讲座、理论学习、观看 优 优秀课例谈体会、公开课 、 、说课训练、集体备课、 经 经验交流座谈会等。我们 还 还通过各种活动形式和订 征 征各种报刊杂志供教师学 习 习等,使教师逐步更新教 学 学观念,改进教学方法。

　同 同时开展各项活动提高教 师 师综合素质。要求中青年 教 教师每学期必须上一节汇 报 报课,给实习大学生上一 节 节示范课。通过上汇报课 和 和示范课,有效提高了教 师 师的综合素质。

　四、大 力 力提高软硬件水平 1、 去 去年在迎接两项评估工作 中 中,我们提前在教师中进 行 行了意见征...