学校教导处副主任2016年述职报告【优秀范文】

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　学校教导处副主任 2016 年述职报告 学校教导处副主任 2016 年述职报告 尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

　大家好! 我叫汤志理，今年 25 岁，本科学历，中共党员。20XX年竟聘了教导处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对自己的工作进行简单总结。

　两年来担任教导处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个班的班主任，教一个班的语文课。语文教学上从语 文 文课堂入手，大胆探索， 不 不断进取，教学成绩在历 次 次的统考中均名列前茅， 并 并连续 3 个学期及格率达 百 百分之百。在教学的同时 注 注意对学生进行学习习惯 的 的培养，提倡大语文观念 ， ，教研教改成果显著。先 是 是在全县语文优质课评选 中 中获奖，并多次为县市现 场 场会提供优质课，参与研 究 究的网络资源的开发与应 用用研究课题获省一等奖。

　另 另有多篇论文研究性报告 在 在省市论文评选中获奖， 并 并获“日照市课堂教学年 先 先进个人“及“教坛新秀 “ “称号，20XX 年 12 月 月获“教学能手”称号。

　 兼任的班主任工作，所 在 在班级学风正，气氛浓。

　班 班级凝聚力强。从事的年 级 级管理结合本人工作实际 及 及工作成绩，我认为我已 经 经具备了年级工作的五个 必 必备条件：

　第一：坚韧 的 的求是精神。

　我的老家 是 是大青山北面的一个小山 村 村，从小大山就给了我强 健 健的身躯和勤劳的习惯， 而 而教师又给了我做人的乳 汁 汁和力量。在为人师的道 路 路上我的信念坚定永恒， 因 因为我心中永远激荡着刚 刚 刚踏上讲台的誓言：“既 然 然选择了为人师，就选择 了 了付出，选择了汗水，我 会 会努力因为我无悔“。艰 苦 苦的教学之余，我凭着坚 韧 韧的毅力于 20XX 年 1 2 2 月读完了汉语言本科的 全 全部课程，并顺利参加了 自 自学考试。年轻的岁月， 青 青春的豪气谱写了一首奋 斗 斗的歌。而每每看到学校 雕 雕塑底下的警语“每一个 生 生活在这里的师生，走进 校 校门当刻苦学习，立志成 材 材，不负人民重托“就让 我 我信心大增，它激励着我 不 不断走向成熟。3 年了， 学 学校的办学条件越来越好 ， ，但我挚着的追求始终不 改 改，只为心中一句话：“ 我 我是教师“。

　第二：大 胆 胆的创新意识。

　作为一 名 名青年教师，不惟书，不 惟 惟上，敢于向传统挑战， 在在语文授课上，着手实施 大 大语文工程，抛开了传统 的 的课本限制，重点培养学 生 生的学习习惯和语文修养 。

　。自己摸索的语文学习一 步 步到位法简便实用，将其 初 初步用于去年的优质课评 选选，就获得了二等奖的好 成 成绩。所承担的研究性学 习 习的研究课题从改变学生 的 的学习方式入手，通过给 学 学生提供多渠道获取知识 的 的机会，培养了学生自主 、 、合作、探究的学习方式 ， ，现已举办过几次公开课 ， ，效果较好。在这些实验 中 中受益至深

　的学生李新星 、 、王玉状的创新作品分获 市 市三等奖，县一等奖的好 成 成绩。

　第三：良好的师 德 德修养。

　本人坚持学高 为 为师，品正为范，工作以 校 校为家，急学生之所急， 想 想学生之所想，经常利用 空 空闲时间与学生交流，做 家家访。工作两年多就跑遍 了 了原七宝山镇的所有村庄 。

　。在去年的教师节征文比 赛 赛中，获奖学生周培风、 王 王奉爱在我最喜爱的老师 中 中写到：“汤老师几乎牺 牲 牲了所有的时间查宿舍， 批 批作业。有他的关怀，草 木 木纵然摇摆，山涧河谷也 总 总有他最嘹亮的歌声。“ 师 师德考核连续列优秀等级 。

　。

　第四、独特的管理经 验 验。

　我一直担任班主任 工 工作，且积极参与年级的 总 总结出勤等管理工作。对 于 于当前学生成长规律和青 少 少年学生心理特点及当今 家 家庭情况都有较深入的了 解 解。且本人一向谦虚好学 。

　。因此同学校各处室，各 部 部门领导和老师们形成了 和 和谐的人际关系，为自己 创 创造了良好的工作环境。

　严 严格自律的同时，与其他 教 教师合作的县级研究课题 改 改革学生评价方案把学生 评 评价多元化，体系化，让 他 他们找到自己的闪光点， 增 增强了进取精神，效果良 好 好。

　第五、醇厚的人格 魅 魅力。

　一个真正的管理 者 者，应该是一个人性的管 理 理者。因为他的管理对象 都 都是人的个体存在。其方 式 式应该是感情和心灵的

　交 流 流。这就要求管理者具备 “ “得道多助，失道寡助“ 的 的处世思想，“己所不欲 勿 勿使于人“的处事方法， “ “行百里者，半九十“的 进 进取精神，“不以物喜， 不 不以已悲“的旷达胸襟。

　著 著名电视主持人白岩松曾 说 说过“人格是最高的学问 。

　。“怎样才能成为一名优 秀 秀的管理者呢?我的理解 是 是先成为一名优秀的人， 再 再成为一名优秀的教师， 最 最后成为一名优秀的管理 者 者。在这条路上，我会不 断 断前进，以我的真挚、宽 容 容、爱心、温情的人性善 待 待每一个人。

　鉴于以上 因 因素，我认为我已经具备 了 了从事教导副主任工作的 实 实力，并且一旦竟聘成功 ， ，我将认真履行教导副主 任 任的工作职责，切实做好 年 年级管理工作。

　第一：

　教 教师管理。

　一是要做好 教 教师师德建设工作。这是 教 教师履行教师职责，为人 师 师表，教书育人的核心与 根 根本。配合《公民道德建 设设纲要》及教育局今年的 “ “教坛丹心“工程，从正 面 面加大学习的力度;同时 把 把领导评议、教师互评、 学 学生、甚至学生家长纳入 教 教师师德考核。通过正面 学 学习和监督约束的加强， 让 让我们的教师不但在校园 内 内，而且在校园外也要树 立 立“无私奉献，敬业爱岗 “ “的教师形象。

　二是提 高 高教师知名度。指导一批 自 自身素质较高的教师改善 学 学法，改革教法用先进的 教 教育理论指导教学实践。

　通 通过培养具有先进教育理 论 论的骨干教师，以点带面 ， ，点面结合，点

　上突破， 面 面上推广等形式。让教师 走 走出校园，争创名师。按 照照音体美，政治、语文、 英 英语，数理化史地生开展 三 三期工程，争取在下年的 优 优质课评选中全面开花。

　第二、学生管理。

　一是 改 改革学生德育的内容，加 强 强对学生心理特点或成长 规规律的实践和研究力度。

　进 进入初中，男女生表现出 不 不同的性格特征，这就需 要 要科学规划学生在不同年 龄 龄阶段及不同心理的德育 内 内容和德育模式。同时注 重 重把德育与时代进步结合 起 起来。通过讲座，谈体会 ， ，壁报，演讲，座谈等灵 活 活多样的形式，不仅培养 学 学生的爱国主义，集体主 义 义，还要让学生明白“三 个 个代表，以德治国“等时 代 代性强的德育内涵，加强 新 新时期的德育教育。

　二 是 是以学生日常行为规范和 行 行为习惯的养成教育为重 点点。级部设立学生会，民 主 主竟岗，让大胆负责的学 生 生会干部在级部指导下进 行 行自我管理，形成自律机 制 制。

　三是加大学生评价 体 体系改革的力度。在我担 任 任班主任期间，就曾把对 学 学生的评价改为星级达标 ， ，从行为习惯和学习常规 两 两大方面进行评价。行为 习 习惯的评价包括课堂回答 ， ，完成作业，创造实践， 文 文明礼貌，学习常规评价 包 包括：课堂自觉，课下自 觉 觉，午晚睡自觉，家庭自 觉 觉，把学生家长的意见也 引 引入到对学生的评价中。

　这 这样就给学生一个更公平 、 、更公正、更正确的评价 。

　。这样开放的、全面的、 多 多元的、发展的

　评价体系 。

　。对学生整体素质的培养 与 与形成具有极强的导向作 用用。应予以推广。

　四是 改 改革评价用语。

　在教师 批 批语和班主任的品评总结 中 中推广以下用语：言轻意 重 重的指令，欲擒故纵的激 将 将;春风化雨的称谓;曲 径 径通幽的批评;宽容真诚 的 的赏识。这些语言可以对 学 学生进行情的激发，美的 熏 熏陶，理的启迪，新的创 造 造。

　五是设立灵台叩问 录 录。

　级部将开设与学生 展 展开心灵对话的“直通走 廊 廊“，及时解决学生在成 长 长过程中遇到的问题，困 惑 惑，用对学生无微不至的 关 关怀感化其稚嫩的心灵， 以 以利于学生健康人格及正 确 确的世界观、人生观的养 成 成。

　六是加强同校外德 育 育基地的联系与协调工作 ， ，充分发挥社区教育的育 人 人功能。通过系列的社会 实 实践活动，增强学生的社 会 会责任感。

　最后，我再 次 次感谢领导们给了我这次 竟 竟聘的机会，我会好好的 珍 珍惜，努力的争取。也再 次 次感谢各位评委能把最信 任 任的一票投给我，谢谢!

　 学校教导处副主任 20 1 16 年述职报告 各位领 导 导、老师：

　大家好!去 年 年 2 月 22 日，我参加了 学 学校中层干部竞选，

　在领 导 导和老师们的信任和大力 支 支持下，我成功竞聘到副 教 教导主任一职。任副教导 主 主任一年多来，在学校领 导 导的关心和老师们的鼎力 配 配合下，我本着校锐意进 取 取、勤恳实干、团结协作 ， ，廉洁奉公思想，较好地 完 完成了学校布置的各项工 作 作任务。下面从以下几方 面 面简要回顾一学年来的主 要 要工作：

　一、政治思想 建 建设 我能坚持党的四项 基 基本原则，认真学习邓小 平 平理论、“三个代表”重 要 要思想和《新义务教育法 》 》及现代教育理论，全面 贯 贯彻党的教育方针，认真 贯 贯彻、执行党的政策，认 真 真参与共产党员保持先进 性 性学习，认真参与廉政建 设 设进校园活动，学习党章 、 、党规党法及与教育相关 的 的法律法规，在教学中以 “ “八荣八耻”鞭策自己、 教 教育学生。我能认真传达 上 上级有关文件、会议精神 ， ，做到上传下达，执行不 走 走样，发挥好校长与老师 之 之间的桥梁作用。

　二、 谦 谦虚谨慎，做好教导处工 作 作 根据学校领导班子成 员 员分工，我负责协助主管 教 教育教学的副校长抓好教 科 科研工作，分管体育、艺 术 术教育、学籍、语言文字 、 、教师继续教育及进修工 作 作、教育信息化、普法、 宣 宣传。到 20XX 学年， 由 由于人事变动，我又增加 了 了德育、档案、校本培训 、 、科研、创卫、职称等具 体 体工作，加上日常的各项 评评比、检查及完成教育部 门 门的各科室工作，教导处 的 的工作量增加了一倍有多 ， ，由于我以前没有任何中 层 层领导经验，副教

　导主任 一 一职对我来说是一项新的 挑 挑战。在这一年多的工作 中中，我本着学习、学习、 再 再学习的态度认真工作， 谦 谦虚做人、勤恳做事。工 作 作中有困难时我主动向三 位 位校长以及老师们请教， 同 同时我也得到了他们的热 心 心指导和帮助，所以这一 年 年多来各项工作开展得很 顺 顺利。

　1、抓好大课间 活 活动教科研工作，保持学 校 校体育工作特色。要做好 事 事，首先要作好人的工作 。

　。学校综合科组是学校开 展 展大课间活动的主要力量 ， ，我在课题研究、改革、 创 创新，以及迎接区市评比 、 、各项接待观摩学校、省 、 、市电视台拍摄、外出学 习 习等工作中，充分发扬民 主 主，谦虚接受课题组老师 的 的意见，让他们人人做工 作 作的主人，人人发表见解 ， ，充分尊重大家的想法， 从 从不武断行事，使综合科 组 组的战斗力进一步增强， 各 各项工作开展顺利。大课 间 间改革与教研同步，在音 乐 乐上、动作上、队形变化 上 上、教师参与等方面都尝 试 试了一些改革，整理了大 量 量的课题资料，编撰了 x 小 小学大课间《成果汇编》 ， ，20XX 年 9 月，顺利 完 完成了“十五”课题结题 工 工作。先后接待了中山市 、 、广州市罗岗区、深圳市 南 南山区、天荣中学、11 3 3中学、华成小学、汇景 学 学校等兄弟学校体育同行 到 到校观摩。课题组老师撰 写 写的论文有十多篇次在区 、 、市、省获奖，本人撰写 的 的《用大课间形式保障学 生 生每天一小时体育活动》 论 论文获全国十城市第 21 届 届体育教学观摩研讨会论 文 文评比一等奖、20XX 年 年广东省中小学论文评比 一 一等奖、20XX 年广州 市 市中小

　学论文评比一等奖 ; ;论文《大课间活动模式 的 的探讨》20XX 年广东 省 省中小学论文评比二等奖 、 、20XX 年广州市中小 学 学论文评比二等奖，并在 《 《中国教育创新研究》上 发 发表。组织师生每年参加 区 区、市大课间评比，都获 得 得了一等奖的好成绩，巩 固 固了学校大课间活动特色 。

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　2、做好德育工作：

　在 在抓好学生常规管理的同 时 时，通过课题渗透德育教 育 育、实践活动渗透德育教 育 育。在综合科组的精心组 织 织及全体师生的积极参与 下 下，课题研究、环保制作 比 比赛、班容班貌评比顺利 完 完成，提升了学校在社区 的 的影响力，促进了学校的 环 环保建设，锻炼了学生动 手 手制作能力，教育学生掌 握 握了环保知识。由于在组 织 织、评比工作中公平公正 ， ，得到了老师们的好评和 信 信任。

　3、做好第六届 艺 艺术节及 20XX 年迎“ 六 六一”游园活动的组织及 服 服务工作。20XX 年， 在 在综合科组的积极组织下 ， ，为期一个月的艺术节举 行 行了学生绘画作品展、绘 画 画比赛、文艺表演。20 X XX 年的迎“六一”游园 活 活动，许多老师加班加点 排 排练、精心设计节目，许 多 多学生自我表现，踊跃报 名 名，使本次活动得到了家 长 长、学生、社会的一致好 评 评。

　4、组织好第十届 、 、第十一届运动会，锻炼 了 了学生身体，增强了班集 体 体凝聚力。在体育组老师 的 的认真策划、组织及全体 教 教师积极参与下，对 20 X XX 年、20XX 年运动 会 会进行了改革，改变原来 分 分年龄为分班级比赛，使 比 比赛更加公平公正。增加 了

　了环保比赛项目，使运动 会 会更富有趣味及教育意义 。

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　5、做好宣传报道工 作 作...