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学习义务教育学校管理标准自查报告【精选推荐】

来源:自查报告 时间:2023-08-01 13:56:03 点击: 推荐访问: 义务教育 义务教育“双减” 义务教育初中历史课程标准2011版

学习义务教育学校管理标准自查报告通过学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命.时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求.那就是作为一名教下面是小编为大家整理的学习义务教育学校管理标准自查报告【精选推荐】,供大家参考。

学习义务教育学校管理标准自查报告【精选推荐】

学习义务教育学校管理标准自查报告

  通过学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命.时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求.那就是作为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表.我认真反思自己的教学行为,对自己的工作做了认真的剖析, 现就本人工作自查情况汇报如下:     一、政治思想方面   本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.   二、教育教学方面   作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致.在平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,   三、 存在的主要问题:   1、缺乏学习的自觉性与主动性.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步.   2、对自己的工作要求不高.在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率.   3、与家长沟通不够.   4、班主任管理工作不到位.   四、 改进措施:   产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理.通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己.认真做好以下几点:   1、加强自身建设,提高素质.一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,.二是在业务,在专业知识、教育理论方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展.   2、强化责任,提高效率.对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高.   3、开拓创新,提高教育教学水平.在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作.   4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题,使孩子能健康成长.   5、积极向有经验的班主任学习,学习他们科学、高效的班级管理办法,学习他们与任课教师的沟通方式,学习他们对工作、对事业积极进取的态度.   时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求.在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶.

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